活动二：我的彩色人生
1、活动目的
初步设想自己的人生，感受多彩的人生
2、过程指导
第一步：同位之间相互交流自己的人生之色
第二步：自由发言，向全班同学展示自己的人生之色
老师小结：同学们的发言都非常精彩，大家用自己的设想为自己的人生填充上了绚丽的色彩，这就等于为自己的将来设计了一幅草图，做了一份计划书，那么怎样才能使这样多彩的人生变成一道真实存在的美丽的彩虹呢，怎样才能探索出自己有意义的人生呢？
活动三：毛毛虫的悲剧
1、活动目的
感受设立人生目标的重要性
2、过程指导
第一步：介绍素材——法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的试验。法伯把他们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目的金穗，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标。
第二步：组织学生讨论——毛毛虫的悲剧告诉我们什么，你有什么感受?
老师小结：毛毛虫之所以绕着花瓶一圈一圈直至筋疲力尽而死去，就是因为他们没有属于自己的正确的积极向上的目标，没有目标的人生是盲目的人生，也是危险的人生，我们前外不要让毛毛虫的悲剧在我们身上发生
补充活动：人生论坛——我的人生理想
1、活动目的
体验人生的多元性，了解自己人生目标和理想的现状，引发对人生的思考
2、过程指导
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