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发现自己的潜能

[05-18 12:20:15]   来源:http://www.89xue.com  七年级政治教案   阅读:90
摘要: 提问:这段话对他起到了什么作用?(激励鼓舞作用) 活动:准备一张纸条,给自己写下积极自我暗示语,贴在文具盒上 要求:a、句子简单有力 b、用肯定语气正面表达 c、要有可行性 d、快乐健康的感受 2、设计更好的自我形象(板书) 阅读:P53图文材料 提问:小孩长大后能够成为建筑设计师,那句话对他产生什么影响?(学生回答) 总结:那句话体现了他对自己一种理想形象的设计,这是他有了追求的目标和努力的方向,也有了人生的信念,给自己的人生道路以指引。 活动:做自己的“形象设计师” 在心目中勾勒出自己理想的形象,并进行交流 。
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     提问:这段话对他起到了什么作用?(激励鼓舞作用)
     活动:准备一张纸条,给自己写下积极自我暗示语,贴在文具盒上
     要求:a、句子简单有力
     b、用肯定语气正面表达
     c、要有可行性
     d、快乐健康的感受
     2、设计更好的自我形象(板书)
     阅读:P53图文材料
     提问:小孩长大后能够成为建筑设计师,那句话对他产生什么影响?(学生回答)
     总结:那句话体现了他对自己一种理想形象的设计,这是他有了追求的目标和努力的方向,也有了人生的信念,给自己的人生道路以指引。
     活动:做自己的“形象设计师”
    在心目中勾勒出自己理想的形象,并进行交流
    
     讨论交流:除了这两种方法,你还有什么发掘潜能的方法?
     (例如尝试法,压力变动力,经常学习训练等)
     讲述:无论何种方法,最重要的事都要付诸于实践,要真正去做才行。
     活动:给自己订一个切实可行的发掘潜能的计划。
     我打算先开发自己 方面的潜能,我准备


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