思考：我国农业逐渐由传统的农业向生态农业的道路发展这一事实，说明了什么？
学生回答 略
（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用
图片显示 A.“母亲河在流泪”
背景资料 ： 2001年11月3日，三峡库区巴东县城沿江路铜盆溪大桥的右侧又有十多辆汽车将建筑弃土从桥头倒入长江，此前从该桥左侧倒入长江的垃圾已使河岸向江心突出2米。巴东县在移民前县所有垃圾全部倾倒在头道场垃圾场，日产垃圾２吨，该垃圾场已使用２０多年。如今已停止使用，
B.整治后的南京秦淮河再现碧波荡漾景象
背景资料：经过南京有关部门投入300余万元、历时两个多月的清淤泥整治，南京秦淮河春节期间再现碧波荡漾，画舫扬波的旖旎景象。
教师提问 为什么会出现以上两种截然不同的情况？
学生讨论 略
教师总结 通过前面我们的分析，我们可以得出，价值观本身有正确的和错误的之分，而不同的价值观对认识世界和改造世界具有不同的导向作用，在正确的价值观的导向下，对人们的实践起推动作用，而在错误的价值观的导向下，对人们的实践起阻碍作用。
设问 价值观对人们认识和改造世界有导向作用，那么，对人生有没有什么影响呢？
显示 1、原全国人大常委委员会副委员长成克杰应受贿罪与2000年9月7日被最高人民法院判为死刑，9月14日执行死刑。
2、王伟于2001年4月1日在对进入我国海域的一架美国EP-3电子侦察机进行侦察，不幸牺牲，为国捐躯。4月14日，海军党委做出决定，批准王伟革命烈士，同时中央军委主席授予王伟“海军卫士”的荣誉称号。
以上两种不同的结局说明了什么？给我们有什么启发？
学生回答 （2）价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。
教师总结 价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。
教师举例 略
课堂总结： 这节课我们学习了价值观的导向作用。在这一节中，我们需要理解价值、价值观的含义，价值观的导向作用的具体表现。而价值观的导向作用给我们的启发是什么呢？我们一定要树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。
课堂练习：
1、哲学上的“价值”的构成要素是（ ）
A、个人需要和社会需要 B、客观事物的有用性
C、人的需要和客观事物的属性 D、个体的人和社会的人
2、在指导人们各项活动的社会意识中，最根本的指导思想是 （ ）
A、各门科学知识 B、道德概念
C、经济与政治思想 D、世界观和价值观
3、藏羚羊是生活在我国西藏地区的一种珍稀动物，近年来，一些人为金钱所驱使，大肆捕杀羚羊，严重地破坏了这一生物种群。这表明（ ）
Ａ、随着计划经济向市场经济转变，人们的价值观也发生了变化
Ｂ、不同的人对同一事物有不同的价值观
Ｃ、价值观对人们的活动有巨大的导向作用
Ｄ、市场经济与集体经济不相容
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