摘要：（2）温度计使用、温度的测量注意在烧杯底部放一白纸作背景，以便观察。催化剂对化学反应速度的影响过氧化氢分解；氧气的检验。（1）粉末状固状加入试管中（2）液体倾倒入试管中注意伸入带火星木条的时间，不要太早、也不要太迟。注意不要加入太多的二氧化锰或过氧化氢。温度对化学平衡的影响二氧化氮跟四氧化二氮的相互转化；温度对化学平衡的影响。胶头滴管的使用；配制原混合溶液时，氯化铁、硫氰化钾的浓度宜低一点，后加的氯化铁、硫氰化钾溶液的浓度宜大点。浓度对化学平衡的影响铁离子跟硫氰根离子反应；浓度对化学平衡的影响。 注意对比。 教师在学生做实验前，应把以上各要点向学生交待清楚。使学生有所准备。实验过程要求学生观察实验现象、记录实验。
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（2）温度计使用、温度的测量
注意在烧杯底部放一白纸作背景，以便观察。
催化剂对化学反应速度的影响
过氧化氢分解；
氧气的检验。
（1）粉末状固状加入试管中
（2）液体倾倒入试管中
注意伸入带火星木条的时间，不要太早、也不要太迟。
注意不要加入太多的二氧化锰或过氧化氢。
温度对化学平衡的影响
二氧化氮跟四氧化二氮的相互转化；温度对化学平衡的影响。
胶头滴管的使用；
配制原混合溶液时，氯化铁、硫氰化钾的浓度宜低一点，后加的氯化铁、硫氰化钾溶液的浓度宜大点。
浓度对化学平衡的影响
铁离子跟硫氰根离子反应；浓度对化学平衡的影响。
注意对比。
教师在学生做实验前，应把以上各要点向学生交待清楚。使学生有所准备。
实验过程要求学生观察实验现象、记录实验现象，最后完成实验报告。
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