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伟大的历史性转折 教学设计示例二

[05-18 16:57:58]   来源:http://www.89xue.com  高二历史教案   阅读:90
摘要:三、拨乱反正教师重点讲解《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。教师首先简单介绍背景,然后指导学生阅读教材,分析概括出“决议”形成的原因、通过的时间、主要内容及意义。最后教师小结:通过对材料的分析,可以看出,《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的意义在于它全面总结和客观地评价了建国以来的历史,包括一些重大历史事件和重要领导人的功过是非,使全党有了统一的思想认识,有利于领导全国人民建设有中国特色的社会主义。板书设计第一节 伟大的历史性转折一、在徘徊中前进1.“文革”后,在徘徊中前进2.邓小平重新恢复工作3.关于真理标准问题的讨论:起因、中心内容、历史意义二、十一届三中全会1.十一届三中全会的召开:背景、时间、主。
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三、拨乱反正

教师重点讲解《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。教师首先简单介绍背景,然后指导学生阅读教材,分析概括出“决议”形成的原因、通过的时间、主要内容及意义。最后教师小结:通过对材料的分析,可以看出,《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的意义在于它全面总结和客观地评价了建国以来的历史,包括一些重大历史事件和重要领导人的功过是非,使全党有了统一的思想认识,有利于领导全国人民建设有中国特色的社会主义。

板书设计

第一节 伟大的历史性转折

一、在徘徊中前进

1.“文革”后,在徘徊中前进

2.邓小平重新恢复工作

3.关于真理标准问题的讨论:起因、中心内容、历史意义

二、十一届三中全会

1.十一届三中全会的召开:背景、时间、主要决策。

2.十一届三中全会的伟大意义

三、拨乱反正

1.平反冤假错案

2.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

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