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肺的通气

[05-18 18:13:16]   来源:http://www.89xue.com  八年级生物教案   阅读:90
摘要:平均 平均 3、对实验结果进行比较分析讨论:① A、B两组差异说明了什么?结果是否与预期相符?② 在选择参加实验的同学时,为什么两组同学性别、身高、体重等条件应尽量相似?[实验结果的分析]:经常参加体育锻炼和体力劳动的同学呼吸肌发达,所以肺活量大,这就能充分满足身体对氧的需要,并尽量呼出二氧化碳。[得出结论]体育锻炼能增加肺活量。对此问题就一个人来说还可以提出如下假设并设计如下实验来验证假设。[提出假设]如果体育锻炼能增大肺活量,那么经过一定时间的体育锻炼后,他的肺活量和胸围差将比原来有所提高。设计并完成实验设计实验:对比实验法对照组:测开始锻炼前的肺活量和胸围差实验组:测锻炼一个月、两个月、三个月后的肺活量。
肺的通气,标签:八年级生物教案模板,http://www.89xue.com
平均

 

平均

 

  3、对实验结果进行比较分析

  讨论:

  ① A、B两组差异说明了什么?结果是否与预期相符?

  ② 在选择参加实验的同学时,为什么两组同学性别、身高、体重等条件应尽量相似?

[实验结果的分析]:

  经常参加体育锻炼和体力劳动的同学呼吸肌发达,所以肺活量大,这就能充分满足身体对氧的需要,并尽量呼出二氧化碳。

  [得出结论]体育锻炼能增加肺活量。

  对此问题就一个人来说还可以提出如下假设并设计如下实验来验证假设。

  [提出假设]如果体育锻炼能增大肺活量,那么经过一定时间的体育锻炼后,他的肺活量和胸围差将比原来有所提高。

  设计并完成实验

  设计实验:对比实验法

  对照组:测开始锻炼前的肺活量和胸围差

  实验组:测锻炼一个月、两个月、三个月后的肺活量和胸围差。


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