六年级《蜗牛与黄鹂鸟》

          2、听第二遍时，请大家用拍手、摆动身体等动作来感受歌曲的活泼风趣的情绪。

          3、请大家随范唱轻声学唱歌词，进一步体验歌曲的活泼风趣的情感。

          四、合作创编与表现

          1、请大家讨论歌中有几个角色？每个角色演唱时在音色和语气上有何区别？

          2、请大家选择自己喜欢的角色演唱歌曲。

          3、分组讨论：创编葡萄树成熟以后的歌词。

          4、交流演唱学生创编的歌词。

          5、师：同学们编得可真好，在生活中我们也要学习蜗牛的什么精神呢？请学生来总结。

          时间过得可真快，下节课我们还要表演我们心目中的《蜗牛与黄鹂鸟》，老师还准备了一些台湾校园歌曲的大点播，你们说好不好。

          最后：在《蜗牛与黄鹂鸟》的歌声中结束教学。

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