（三年级）风儿找妈妈

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3、              学生跟琴小声哼唱旋律。

4、              按节奏有感情朗读歌词。

5、              跟琴唱歌词。然后采用多种演唱形式歌唱，并进行评价。

四、        用自带“打击乐器”创编节奏为歌曲伴奏。

五、        为歌曲编写第三段歌词。

1、              师：风儿找到它的妈妈了吗？你们愿意帮帮风儿吗？小朋友们，大胆发挥你们的想象，想想风儿的妈妈会在哪里，为歌曲编写第三段歌词。

2、              学生分小组讨论。

3、              请几个小组的同学演唱他们所编的第三段歌词。

六、        小结

师：这节课同学们不但学会了一支好听的歌，还会为歌曲伴奏，最可喜的是，你们还能写歌词，老师真为你们感到骄傲。我相信，未来的音乐家一定会在你们当中诞生，努力吧！

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