音乐教案－《桑塔路琪亚》教学设计

师：下面我给大家演唱一遍这首歌曲，大家帮我打节奏。

教师范唱

师：好，我们一起来学习这首歌曲，我用钢琴弹出旋律，大家加入歌词（让学生有自我发挥的余地）

学生学会演唱这首歌曲后，一起来演唱一遍。（教师指出不足之处，引导学生从歌曲意境出发，有感情地演唱这首歌曲，并用手击打节奏）

师：好，大家也唱了这么久了，我们接下来再欣赏一首意大利民歌《我的太阳》（让学生休息的同时，再一次感受意大利歌曲的风格，加深印象。

教师播放

学生欣赏

师：大家听懂了他唱的内容了吗？没有的话，我给大家用中文来演唱一遍，好不好？

教师演唱

师：其实，音乐是没有国界的，我相信大家从刚才的意大利语演唱，也能感受到歌曲带给我们的震撼。

3、指挥学习

师：好，大家在刚才的影片中也看到了，在乐队的前面有一个手拿短棍挥舞的人，他是在干啥呢？

对了，那是乐队的指挥，帅不帅？

那么我们也来学习一下指挥，好不好？

我们今天学习的是一首三拍子的歌曲，我们就来学习一下3拍子的指挥方法。（教师在黑板上画出指挥图示） 

教师示范，学生练习

师：好，我们一起来指挥一下今天学习的歌曲。

七、教师小结

同学们，我们今天欣赏并且学习了意大利的歌曲，我们应该明白一个道理：音乐是没有国界的，她是我们人类共同的语言。所以，我们以后不仅要继承本民族的优秀音乐，还应该多接触、了解其他民族的音乐，让我们通过音乐来和世界接轨。

八、板书设计

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