《早发白帝城》第二课时
[05-12 21:54:29] 来源:http://www.89xue.com 二年级语文教案 阅读:90次
摘要:你们想想,当时李白的心情会怎样?(板书:喜悦)6、小结:重获自由的诗人心情无比愉快,他已顾不得描写两岸的山光水色了。在这愉快心情的映衬下,江水流得特别快,千里外的江陵一日就到达了;小船也显得特别轻快,在猿猴的叫声中,越过了万重高山。7、来,我们再读一读这首诗,试着体会一下诗人当时的愉快心情。(学生自由感情朗读)8、指名读,评议。9、让我们一起来分享诗人愉快的心情吧!(播放音乐)背诵。五、拓展延伸,背诗比赛。搜集、背诵唐诗,开展“唐诗”交流会。>《早发白帝城》第二课时教学设计 《早发白帝城》第二课时教学设计由www.89xue.com网教案频道http://www.89xue.com搜集整理,版权归作者所有,转载请。
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你们想想,当时李白的心情会怎样?(板书:喜悦)
6、小结:重获自由的诗人心情无比愉快,他已顾不得描写两岸的山光水色了。在这愉快心情的映衬下,江水流得特别快,千里外的江陵一日就到达了;小船也显得特别轻快,在猿猴的叫声中,越过了万重高山。
7、来,我们再读一读这首诗,试着体会一下诗人当时的愉快心情。(学生自由感情朗读)
8、指名读,评议。
9、让我们一起来分享诗人愉快的心情吧!(播放音乐)背诵。
五、拓展延伸,背诗比赛。
搜集、背诵唐诗,开展“唐诗”交流会。
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你们想想,当时李白的心情会怎样?(板书:喜悦)
6、小结:重获自由的诗人心情无比愉快,他已顾不得描写两岸的山光水色了。在这愉快心情的映衬下,江水流得特别快,千里外的江陵一日就到达了;小船也显得特别轻快,在猿猴的叫声中,越过了万重高山。
7、来,我们再读一读这首诗,试着体会一下诗人当时的愉快心情。(学生自由感情朗读)
8、指名读,评议。
9、让我们一起来分享诗人愉快的心情吧!(播放音乐)背诵。
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