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《狐假虎威》 之二

[05-12 22:01:08]   来源:http://www.89xue.com  二年级语文教案   阅读:90
摘要:教师:你真聪明,说得也很有道理。我们在生活中如果遇到坏人,也应该像狐狸一样用智慧战胜他们,保证自己的生命安全。但是大家记得《狐狸与乌鸦》这课吗?能说那只狐狸聪明吗?(新旧联系,巧妙迁移,对比理解。)学生:(齐说)不能,那叫狡猾。教师:为什么?学生4:因为它靠花言巧语骗取别人的食物。学生5:因为它不劳动,骗乌鸦嘴里的肉吃,害得乌鸦没食物给孩子吃。教师:(.总结)大家说得真好,在实际生活中,我们要学聪明的狐狸用智慧与坏人作斗争,千万不要学狡猾的狐狸去骗人,这样才是人人喜欢的好孩子。 第三课时教学过程:一、学习课文中的生字1、出示生字:威派爪吓寻抗狐胆借假兽2、找找这些字的字型结构:左右结构:派吓抗狐胆借假上下结构:寻。
《狐假虎威》 之二,标签:二年级语文教案模板,http://www.89xue.com
     教师:你真聪明,说得也很有道理。我们在生活中如果遇到坏人,也应该像狐狸一样用智慧战胜他们,保证自己的生命安全。但是大家记得《狐狸与乌鸦》这课吗?能说那只狐狸聪明吗?(新旧联系,巧妙迁移,对比理解。)
     学生:(齐说)不能,那叫狡猾。
     教师:为什么?
     学生4:因为它靠花言巧语骗取别人的食物。
     学生5:因为它不劳动,骗乌鸦嘴里的肉吃,害得乌鸦没食物给孩子吃。
     教师:(.总结)大家说得真好,在实际生活中,我们要学聪明的狐狸用智慧与坏人作斗争,千万不要学狡猾的狐狸去骗人,这样才是人人喜欢的好孩子。

                第三课时
  教学过程:
  一、学习课文中的生字
   1、出示生字:威派爪吓寻抗狐胆借假兽
   2、找找这些字的字型结构:
    左右结构:派吓抗狐胆借假
    上下结构:寻兽
    半包围结构:威
    独体字:爪
   3、同桌自己讨论说说如何记忆这些字。
   4、进行书写指导
    “派”和“旅”的右边的区别
    “狐”和“爪”的区别
   5、学生进行区别 《《狐假虎威》 之二》出自:www.89xue.com网

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