摘要：③大家齐读文章最后一段。④教师.总结：今天，我们以评读为主线学习了课文，领悟了情感，并掌握了一定的评读方法。四．.总结方法，练习.写作。作者是按怎样的顺序观察雨中景象的？[由上到下][珠帘、水花、断线珠子、条线、小溪]（听、看、想）你们能不能也有顺地观察一景，如：雪、风……然后把它写下来。五．作业：摘抄描写雨下得大的语句或你认为最生动最美的语句。 雨*由www.89xue.com网教案频道http://www.89xue.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 《雨*》出自：www.89xue.com网上一页 [1] [2] 。
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③大家齐读文章最后一段。
④教师.总结：
今天，我们以评读为主线学习了课文，领悟了情感，并掌握了一定的评读方法。
四．.总结方法，练习.写作。
作者是按怎样的顺序观察雨中景象的？
[由上到下][珠帘、水花、断线珠子、条线、小溪]
（听、看、想）
你们能不能也有顺地观察一景，如：雪、风……然后把它写下来。
五．作业：
摘抄描写雨下得大的语句或你认为最生动最美的语句。
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