五、
六、l．⑥ 2．① 3．⑦ 4．② 5．④ 6．⑤ 7．③ 8．⑧
七、1．学期一开始，我就订好了学习.计划。2．只要是对人民有益的工作，就应该去做。
八、1．用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？2．等到了集市上却忘了拿量好的尺码。3．可以了，你要记着所以射中的道理，不要违背它。
九、1．第一段：两个孩子非常伤心，埋怨命运不公。第二段：老人指导他们改变追求方向。第三段：经过努力，两个孩子都实现了目标。第四段：老人告诉孩子们道理。2．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。
第六单元测.试题（二）
一、看拼音，写词语。
二、将不能填到括号里的一项选出来。
1．造型（ ）
（1）古朴 （2）生动 （3）优越 （4）简单
2．工艺（ ）
（1）复杂 （2）精制 （3）精细 （4）精湛
3．构思（ ）
（1）巧妙 （2）奇妙 （3）精巧 （4）惊奇
三、照样子改写句子。
例1：老农打死了狼。
老农把狼打死了。
1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。
2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。
例2：红军夺下了泸定桥。
泸定桥被红军夺下了。
3．巨浪磨圆了岸边的石头。
4．可恶的草地吞没了老同志的生命。
四、将下列反问句改为陈述句。
1．这怎么忍受得了呢？
2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3．雷锋精神难道不值得我们学习吗？
五、修改病句。
1．参加这次田径运动会的有工人、农民、解放军战士、青年、妇女和学生。
2．我上完五年级了，还有几个月的时间没有毕业。
3．昨天，整整下了一天一夜的大雨。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
六、读句子，按要求填空。
1．鼎作为一种重要利器，象征着______、______和______，是代表______、______、______的吉祥物。
2．它（宝鼎）的______、______和______，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
3．《矛与盾》的寓意是_____________；《郑人买履》的寓意是_____________；《关尹子教射》讲的道理是_____________。
七、阅读短文，回答问题。
（一）我喜爱的玩具
我的写字台上，摆放着一只小蜡猴，它只有一寸来高，是妈妈买来的一种造型蜡烛。
这只小蜡猴身上呈棕色，脸和肚皮是白色的，它蹲坐在那里，睁着一只大眼睛，双手搂着一个大蜜桃，长长的尾巴翘在后面，一副（ ）的样子，别提多逗人了！
小蜡猴总是笑呵呵地陪我.写作业，我.写作业不（ ）的时候，小蜡猴就好像在（ ）我说：“别着急，用心点，别像我似的毛毛躁躁，猴了巴唧的。”当我遇到难题时，它又好像在（ ）我说：“你比我聪明，你要动脑筋，再想想，再想想，想出来给你桃子吃。”
有一次我家停电了，蜡烛也没有了，爸爸就只好把小蜡猴点着了，我可真有点舍不得！刚把小蜡猴点着，电就来了，害得小蜡猴的头缺了一块。我马上找来一块红绒布，给它缝了一顶小帽子。从此它就戴着小帽子，还是笑呵呵地陪我.写作业。不过我总觉得对不起它，而它好像在说：“没关系，这是我的（ ）嘛!”
1．选择下面适当的词语填在文中的括号里。
鼓励 安慰 职责 俏皮 耐烦
2．归纳第二、三自然段段意。
3．从文中找出拟人化的句子。
（二）掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看他太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
1．这则寓 《语文 －语文六年级下学期 第六单元测试题》出自：www.89xue.com网