世纪宝鼎

　　2．能运用学到的表达方法把设计的20xx年北京奥运会的吉祥物说明一下吗？

　　（五）指导学生书写生字

　　“鼎”的笔顺及笔画数。（12笔）

　　“湛”的最后一笔是竖折。

　　（六）布置作业

　　写自己设计的20xx年奥运会吉祥物的说明文，用上学到的表达方法。

　　附：板书设计

.教案点评：

　　学生自读自悟，了解课文内容。结合课后思考题讨论交流，理解内容。正确流利、有感情地朗读课文。教师指导学生学习生字词，正确流利地朗读课文，理解世纪宝鼎的样子和中国人民赠送宝鼎的意义。组织学生讨论交流，归纳.总结，加深对第三自然段语句的理解。介绍有关知识，帮助学生了解联合国与各成员国的关系。

探究活动

　　1．查找资料，了解中国的鼎文化。课前，建议举行一次鼎文化展示会。
　　2．如果让你为20xx年北京奥运会设计一个吉祥物，你准备怎样设计？说一说，也可以画一画。

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