（5） 欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中（建祠供奉）
（6） 而病寻作（不久）
2、 分析：
（1） 本节文字主要写了什么内容？（简介了虎丘的四个景点：剑泉、千顷云、文昌阁‘平远堂）
（2） 各抓住了其什么特点来描写？（剑泉之“深”；千顷云之“高”“秀”；文昌阁之“佳”；平远堂之“旷”）
（3） 表达了何种感情？（本节文字写了“景之美”，抒发了钟情山水之情）
（四） 要指导阅读第四节
1、翻译第四节，教师及时纠正。
（1） 吏吴两载（做官）
（2） 迟月于生公石上（等待）
（3） 乌纱之横、皂隶之俗（官吏）（差役）
2、 分析：
本节文字作者发了怎样的议论？（乌纱之横、皂隶之俗）此议论缘何而发？（歌者闻令来，皆避匿去）抒发了作者怎样的思想感情？（厌恶、鄙视官场）
（五）引导学生体会“公安派”散文的特点。
1、“不落格套”“个性”：
（1）并非某次游览的记叙，而是六次游览的总记。景点是介绍性的。
（2）不是先写自己之游览，而是先写民之游。游览主体在第三节才出现。
（3） 自己的感受于百姓的快乐之中。
2、“真情”：
（1） 依据第一、二节体会作者对百姓“游览、斗歌之乐”的由衷赞美之情，自己“与民同乐”的渴望。（“倾城阖户，连臂而至”“莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间”“栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻”“雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状”“竞以新艳相角”“摇首顿足”“听者销魂”）
（2） 依据第三节体会作者对虎丘美景的赞美之情，自己钟情山水的人生追求。（“最可觞客”“晚树尤可观”“仅虞山一点在望”）
（3） 依据第四节体会作者对官场的厌恶、鄙视之情，自己辞官归隐的决心。（“他日去官，有不听曲此石上者，如月”“余幸得解官”）
（4） 此文与一般“公安派”散文有所不同，体现了一定的社会内容。（“与民同乐”的思想；对“乌纱之横、皂隶之俗”的揭示）
（六）布置作业：
1、 完成课后练习“二”、“三”。
2、 给下列词语的用法归类：
A、 冠 B、蔀屋 C、樽罍D、新艳E、瓦釜
F、竹肉G、荇藻H、乌纱I、皂隶
（七）板书设计：
“个性”————“真情”
游览之盛——乐——与民同乐
公——独抒性灵——斗歌之乐
安——景色之美——美——钟情山水
派——不落格套——游后之感——憾——鄙夷官场
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