学好高中生物常用记忆方法3种

　　一、
　　
　　1.掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”
　　
　　与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
　　
　　对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，（此括号内不是文章内容，来自学习方法网，阅读请跳过），比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
　　
　　2.弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”
　　
　　在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
　　
　　如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。
　　
　　3.深刻理解重点知识，读书做到“六个W”
　　
　　对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W”。这六个W分别是：
　　
　　Who—→谁或什么结构
　　
　　What—→发生了什么变化或有什么
　　
　　How—→怎样发生的
　　
　　When—→什么时间或什么顺序
　　
　　Where—→在什么场所或结构中发生的
　　
　　Why—→为什么会发生这样的变化
　　
　　大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。除了上述三点以外，同学们还要坚持在学习中不断探索适合自己的学习方法。用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩！
　　
　　二、高中生物的三个理论联系实际
　　
　　生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系。在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。
　　
　　1.联系自然实际
　　
　　居住地附近的农田、草地、树林、花园、动物园、庭院都会有许多动植物在那里生活生长，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。
　　
　　2.联系生产实际
　　
　　生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能否帮助解决生产上的什么问题，这样做有利于原理的掌握。
　　
　　3.联系生活实际
　　
　　生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际
　　
　　就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。
　　
　　三、高中生物常用的记忆方法
　　
　　1.简化记忆法
　　
　　即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种
　　
　　基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。

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