初中物理摩擦力同步练习题

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  A．①和②    B．②和③    C．②和④    D．①和④   
23．无论是木锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为    (    )
A．这样使锯齿更锋利            B．这样使锯齿能产生最大摩擦力
C．锯齿用得太久，齿被撞歪      D．可以使锯口加宽，减小材料对锯齿的摩擦力
24．(2005•常德)小迪同学在学习“影响滑动摩擦力的因素”时想到：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关呢?于是她从实验室借来了弹簧测力计、长木板和一个带有挂钩的长方体铝块(铝块的各个表面粗糙程度相同)，请你与她共同探究。
  问题：滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关呢?
  假设：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。
  设计实验方案：
(1)                                                                 ；
(2)                                                                 。
  根据实验方案动手操作，对获得的实验数据进行处理和分析，并得出结论。
  实验结论：                                                      。
  25．某同学在骑自行车时不小心将自行车的链条弄断了，她不得不下车推着自行车行走。请你分析：当这位同学推着自行车在平直的道路上行走时，自行车的前后乾所受摩擦力的方向是怎样的?

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26．(2005•丽水)小军用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平桌面上进行了如图甲、乙所示的实验：
  叠放的物块在水平拉力作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F甲=3N；在乙实验中，测得拉力F乙=3.5N。
(1)甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是：使它们对桌面保持相同的      力。
(2)甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为                 N。
(3)通过实验，小军可以得出的结论是                          。
27．(2005•福州)不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的示数。
(1)探究中“使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等”，这是采用了         研究方法。

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