3.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的朗读基础。
4.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5.一堂课尽可能的让全体学生参与，通过小组交流合作学习，充分发挥学生的主体性。
能力个性培养及教学措施
1 .培养学生爱读书、读好书的好习惯,引导学生利用一些休息时间来读书,多积累多运用,逐步养成良好的读书习惯。
措施：
1 .抓好学生的写字关,养成认真写作业并设计美观作业的习惯。加强书写指导 。
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