回忆是对往事最好的微笑，在这愿意与大家分享我们六年级语文备课组一起走过的日子，一起回味那经历的点点滴滴。说起我们备课组，就势必聊聊我们结为金兰契的四姐妹。 李雪萍：教学经验丰富，头脑灵活，工作严谨，负重拼搏。岁老人生病，负担很重，但对教学丝毫不懈怠，不松懈，她一如既往执着的精神令人慨叹。 焦莹：虽身为代课教师，但从她的身上丝毫看不出临时教室的影。她对工作总还是充满热情，踏实认真，手脚麻利，从不拖沓。她任劳任怨、负责的态度总让自己感动，心生敬佩。 刘梦娜：一个聪明伶俐、才思敏捷、踏实勤奋的姑娘。她积极进取，虚心好学，不断的历练，已使她逐渐青涩走向成熟。 这就是我们备课组的成员，我们团结协作，勤于沟通，踏实勤奋。在工作中，我们时刻秉承务实严谨的工作作风，彼此给予动力，共享教学的智慧，成为发展的共同体，已逐渐形成自己特有的备课组文化。下面和大家一起交流一下我们备课组在平时教学中进行的一些探索和做法。 一、认真落实集体备课 充分利用集体教研时间，聚在一起，彼此汇报分析上周的教学进度、教学内容及出现的问题。紧接着我们会对下周的教学内容进行认真的梳理、研讨，确定教学目标，制定每一课的预习导学单的内容，指定人员分工。设计好每一课的的教学环节，从一篇文章的整体教学思路到每个重点段的教学，寻求一种最佳的教学策略，把教材每一篇课文的教学研究透彻并落实好。 二、加强常规教学管理 我们始终以教学为中心，强化教学常规管理，对老师们的备课、学生的作业进行认真的检查。首先，每位教师对照学校的有关制度，检查自己所有的常规教学是否规范，从而及时调整、改进自己的常规。我也会经常的查阅老师们的常规，发现亮点及时的给予肯定、表扬，公正的评判，常规情况及时的反馈给每位老师。让每位老师能看到自己的有点，同时也能正视自己的不足，以求不断的改进、超越、完美自己的常规。因为执着与严谨，一学期以来，六年级备课组成为学校常规检查中的免检单位。 三、创新作业形式 语文教学的落脚点是发展提高学生的语文素养，而夯实基础知识也是至关重要的。日昌教学中我们发现基础知识翻来覆去的训练，但效果不佳。基于这种情况，我们创新了作业的形式，把每一单元按主题的不同把基础知识编辑成异彩纷呈的手抄报，对本单元的词语、句子及日积月累进行盘点、归总，用图文并茂的形式表现出来。这种作业避免了枯燥，提高了学生的学习兴趣。 四、精心设计预习导学单 探索使用预习导学单已经有一年多了，从教学实践来看，效果很好。针对六年级教学任务重、时间紧、内容多、课文篇幅长的特点，这学期，我们继续沿用这一语系的方式，，并不断的改进。通过课前浏览、批阅，我们能及时的了解学生自学的情况，把握学生思维存在的盲点以及困惑，及时的调整教学的思路，突破难点，大大地提高了教学的效率，实现生本高效的课堂。 蓦然回首，一学期即将匆匆而逝。回味一起走过的日子，感受最深的还是准备视导课。为了充分的演绎打造精彩的课堂，我们从选课、备课等各个环节入手，认真细致地对待。我们一共经历了五六轮的打磨，无此事将。从预习导学单内容的设定，课件的制作、课堂评价语等诸多方面都字斟句酌，力求精益求精。在这一过程中，我们经常被可到晚上十点多，多少个中午没回家休息已记不清了。功夫不负有心人，经过大家的齐心协力，最终梦娜成功的执教了视导课，不去的了有益的成绩。在这一过程中，大家分享着彼此的智慧，实现了互惠与共赢，也实现了共同的成长，是备课组真正成为学习与发展的共同体。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信，迎着2013灿烂的朝阳，我们一定会谱写新的动人篇章。
Tag:语文教学总结，语文总结，教学计划总结 - 语文教学总结