2、丛情境和情感入手，以感受美、表现美和创造美为核心来展开教学。
3、注意多运用综合室的教学课题，尽量避免单纯唱歌、演奏或欣赏某一单一课型。
4、建立一种民主、开放、平等、交流、互动的师生关系与教学关系。
5、教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。
6、充分提供开放式和趣味性的音乐学习情境，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生创造性思维的探究过程。
五、教学进度表
周 次
起 讫
日 期
单元及
总课时
教 学 内 容
课时
安排
备 注
（备课教师）
第一周
8.28——9.3
课堂常规教育
第二周
9.4——9.10
第一课 好朋友（总课时：2课时）
1、聆听《玩具兵进行曲》、表演《你的名字叫什么》、认识几种音乐学习标志
2
第三周
9.11——9.17
2、 表演《拉勾勾》 、聆听《口哨与小狗》
第二课 快乐的一天（总课时：2课时）
1、聆听《快乐的一天》、学唱《其多列》
2
第四周
9.18 ——9.24
2、 学唱《跳绳》 【中秋休假】
第三课 祖国您好(总课时：2课时)
1、听《中华人民共和国国歌》、唱《国旗国旗真美丽》、编创与活动
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2
第五周
9.25——10.1
2、听《祖国颂》、唱《同唱一首歌》
【国庆休假】
2
第六周
10.2 ——10.8
【国庆休假】
2、听《祖国颂》、唱《同唱一首歌》
2
第七周
10.9 ——10.15
机动
第四课 可爱的动物(总课时：2课时)
1、 唱《动物说话》、听《三只小猪》
2
第八周
10.16 ——10.22
2、、听《快乐的小熊猫》、唱《我有一只小羊羔》
第五课 静静的夜（总课时：2课时）
1、聆听《摇篮曲》、表演《小宝宝睡着了》
2
第九周
10.23——10.29
2、学习《闪烁的小星》，表演集体舞《星光恰恰恰》
第六课 爱劳动（总课时：2课时）
1、聆听《劳动最光荣》，唱、表演《洗手绢》
2
第十周
10.30——11.5
机动
2
第十一周
11.6——11.12
2、聆听《三个和尚》、表演《大家来劳动》，编创与活动
第七课 小精灵（总课时：3课时）1、表演《小青蛙找家》
2
第十二周
11.13——11.19
2、聆听《小青蛙》、编创与活动
3、聆听《野蜂飞舞》、表演《小蜻蜓》
2
第十三周
11.20——11.26
第八课 小小音乐家（总课时：3课时）
1、聆听《号手与鼓手》、表演《法国号》
2、聆听《会跳舞的洋娃娃》、表演《布娃娃弹琴》
2