游戏结束后，我将自己的初衷及此刻的感受如实地告诉学生。学生这才恍然大悟，一个个露出了自豪的笑容。我小心翼翼地摘下纸，举起来，郑重地对全班学生说道：“同学们，很高兴认识了你们。这张白纸就像我们这个班集体，每个名字代表着一个同学。在我们这个大集体中，每个人无论做什么，都要替别人着想。人人都希望独立，向往自由，但如果人人都一味独行，随心所欲，结果只会一片混乱。让老师欣慰的是在刚才的游戏中，大家都能团结协作，走上讲台井然有序，而且都将名字写得工工整整，给后面的同学留下了空白。这是一个良好的开始。希望在这小学的最后一年中，同学们都像今天一样，团结协作，学习、生活愉快！”学生们有的兴奋地点点头，有的一脸严肃，想必心中已经有了承诺。
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我放下纸，又微笑着说：“来到这个新班级，可能有些同学还感到陌生，还留恋以前的班级，留恋以前的老师和同学。这是人之常情。但我们也应该看到，来到新班级后，我们又能结识更多的新朋友，认识一些新老师，学到一些新方法，这何尝不是一件好事？”一些学生赞同地点点头，有的若有所思。我收起了笑容，严肃起来：“作为班主任，我要告诉大家一句话——从此，我们是这个班的主人。这个班的荣誉，是我们每个同学的责任。我们班的口号是：我的班级，我的责任。”于是，我慷慨陈词，对学生作了一个以“责任”为主题的演讲。曾经读过台湾一所学校的校长记震东在国内一所高校的讲演稿。他说：“天下兴亡，匹夫有责。”这句话应该改成“天下兴亡，我的责任。”如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……如果每个学生人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。受他的启发，我把这句话拿过来改成了：“我的班级，我的责任。”如果教室不整洁，是我的责任；教室秩序不好，是我的责任；黑板没擦，是我的责任……总之，这个班级的一切，无论大小，都是我的责任听着听着，学生的表情不知不觉地凝重起来。我知道，我的话已经在学生心中扎根了。这个游戏成功了！我的目的达到了！新学期新开始，开学第一天，我的班级、我的学生已经有了一个良好的开始。