时间过的真快，转眼就到了傍晚开家长会的时间。我在教室里焦急地等着几个家长代表。我知道为学生营造良好的成长氛围，除了学校、老师的力量是不够的，还需要家庭的力量。在前几天，我向家长们说到了今天开家长会的意图，他们非常支持我的想法，甚至有家长还提出将免费为这次家长会制作录像带。
以往的家长会基本上都是班主任一言堂，家长正襟危坐。现在有了老师和家长们的支持协助，我感觉工作变得顺利及开阔了许多。你看，科任老师在会上对孩子和家长提出了自己的殷切希望和要求，家长代表也能就一些实质性的问题和家长们发表意见，相互交流自己的做法、心得，整个场面得到了有效互动，达到了预期效果。即使到了散会时，各个家长都能得到我或“爸爸”的单独交流。通过这堂别开生面的家长会，使家长们多角度、多层次地了解了自己的孩子，我也不禁由衷感叹到：是呀，每个孩子都是一颗珍珠，孩子的成长需要学校、老师、家长共同的努力。有个“爸爸”真好。
案例反思
在家长会后，有个孩子偷偷跑到我面前对我说：“老师，这是我最开心、最幸福的一天。”望着孩子，我不禁深深感到，一个孩子的幸福我可以给予，但56个孩子的幸福靠我一个人是很难做到的。一个现代的班主任如何使班级工作突破现状？如何使各种教育资源得到和谐有效地利用，来达到师生互利的效果？我想这正是我们今后需要努力的一个方向。突然想起德国教育家赫尔巴特说过一句话：“在所有的东西中间，人最需要的东西乃是人。”是的，这就是爱，作为班主任，应该善于为学生营造良好的成长氛围，整合学校、社会、家庭的教育力量。应该让更多的人来关注孩子，让更多的人去欣赏和鼓励他们，让每个孩子都能在爱的阳光雨露中健康快乐地成长。
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