7、 教学工作总结
教师在职进修和鼓励自修的制度
教师应着眼于教育改革与发展的大局，素质教育与现代教育的大局，提高成才的自觉性，发挥自我教育、自我发展的主体性，不断完善自我。
要求如下：
1、 教师必须按时参加业务进修及备课组活动。
2、 教师要利用现代信息技术手段，制作课件，并参加电脑培训。
3、 教师要转变观念，树立素质教育的整体观、整体改革方法观。
4、 教师要积极学习素质教育的科学理论，掌握教育规律，学会吸收新的科学理念和提高更新知识的能力
5、 教师要努力改进课堂结构，提高教学的整体实施能力。
6、 教师要充分发挥理论思维优势，开展教学科研。
7、 学历提高：鼓励教师有计划地参加各种形式的进修。专科毕业的青年教师要有计划的提高学历层次。
带教制度
1、 凡是新分配的青年教师，都必须由教务处（或教研室）指定一名中、老年教师为其指导老师，具体负责青年教师的培养。
2、 师徒关系确定后，举行"拜师仪式"，由教务处组织。青年教师和导师要签定责任书。
3、
指导老师要对自己徒弟全面负责，从政治思想、师德风范、教学业务等方面认真传、帮、带，要坚持听徒弟的课，及时提出改进意见。指导老师要认真审阅徒弟的教案。
4、
青年教师要虚心向导师学习，学习老教师的思想觉悟、奉献精神和爱岗敬业精神，在教学业务方面及时请教，要坚持听导师的课，及时纠正自己的问题，以使自已尽快提高，迅速成才。
5、 青年教师必须参加学校和市、区组织的课堂教学比武活动。
6、加强对骨干教师的培养评选工作。
7、在教学过程中注重常规管理。
（1） 要求教师必须上好每一节课，向课堂45分钟要效率要质量。学校领导必须深入到课堂听课，并经常举行听课、说课、评课的教研活动和学生评教评学活动。
（2） 要求教师之间互相听课。既要听本年级、本学科的课，也要听其他年级、其他学科的课。要求教师听课后，有评说、有体会、有改进意见。
指导教师基本要求
1． 思想指导
要求指导教师耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以"爱岗敬业"的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会"为师"。
2． 备课指导
精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂，指导教师要严格把"关"做到六查：
一查：教学目的要符合课程标准要求及本单元要求，教学目的明确，有三维目标。
www.89xue.com 二查：教学过程的设计完整性、科学性。
三查：设问是否有准备、有深度、有可行性。
四查：能否体现以教师为主导、学生为主体的教学设计。
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