健全班主任的培训学习制度，通过征订、分发、学习《班主任》,将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中.班级管理工作注重实效，提高理性思考的成份，不断提高班主任工作的水平。班主任要积极参加各种形式的交流研讨活动。
加强班主任执行力建设。学校工作的基础在于班主任工作的到位情况，学校工作能否积极推进，班主任工作有举足轻重的作用，加强班主任的执行力建设，能促进学校迅速发展。本学期将从以下几方面加强。一是加强年段长、班主任与德育处之间的沟通，在认识理解一致的基础上，推动每周工作。二是德育处加强对班级管理与班主任管理的宏观调控，在指导上增强针对性。三是班主任认真思考，解决思想上固步自封的观念，相互学习。四是加强执行的力度，学校每周的工作安排，带有指导与强制性，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。
抓好学生干部的培养，建设好自主管理机制，充分发挥学生干部的能力，积极推进学生自主管理。继续认真培训校文明督导队，以便更好地开展工作。
（三）抓细抓严安全教育工作，确保校园平安
1、增强教职工安全责任心，创建和谐平安校园。创建和谐校园，时时刻刻要把学生的生命作为工作的第一要务，放在心上，抓在手上，不可麻痹大意，掉以轻心。
2、加强安全教育，提高学生的安全防范意识。通过讲座、主题班会、板报、观看光盘、图片展览等多种形式，重点加强交通安全、运动安全、用电防火安全、食品卫生、财产安全等方面的安全教育，在学生的心灵上筑起安全防线。
3、加强安全工作管理，确保安全工作制度化、系列化、常态化。始终绷紧安全工作这根弦，将安全工作当做管理的第一要素，事事、处处、时时注意安全工作。
特别是今年，在我校校安工程启动的情况下，更要加强安全教育，增强师生员工的安全意识和防范意识，确保校园平安、和谐。
（四）加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、生活习惯、劳动卫生习惯的教育和训练，把养成教育制度化、常态化，为学生的终身发展负责。
www.89xue.com 小事成就大事，细节成就完美；习惯决定成绩，细节决定命运；好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。以“四自”（即自我教育、自我约束、自我监督、自我管理）为学生行为规范的总要求，强化班主任老师的养成教育意识，重视养成教育。重点抓好四个环节：
一是抓好时间环节。从学生早晨起床至晚修后学生就寝、休息的各个时间段都规定具体内容，对学生的行为、职责等都提出了具体要求，所有学生要落实好《擢英中学学生在校一日常规》。
二是抓学习习惯养成。要求班主任及各课任老师引导学生做笔记、预习、自学、自觉复习、独立完成作业，引导学生养成充分利用课余时间的习惯、阅读的习惯、独立思考的习惯，养成十大良好的学习习惯。1、认真预习 2、专心听课 3、及时复习4、独立作业5、练后反思 6、积极应考 7、阅读自学 8、仔细观察9、切磋琢磨 10、总结归纳。
三是培养学生良好的生活习惯与优秀品质。下课时间提倡学生保持走廊及楼道的安静，禁止走廊、楼道内不利于安全和安静的一切打闹行为；规范学生的形象仪表，以“从‘头’抓起”为养成教育的切入点，禁止男生留长发、女生染发烫发、披肩散发、佩戴耳环，要求学生一律戴校徽，严禁学生改校服、校裤。教育学生学会诚信、学会尊重、学会感恩、学会担责、学会独立、学会健体、学会求知、学会合作、学会自强、学会明礼。
四是抓实卫生工作，提高环保意识。每天坚持晨扫、中午保洁、下午清扫的卫生工作制度。课余均要搞卫生，保证楼梯、教室、包干区、宿舍等处无任何垃圾和杂物，整体提高学校的卫生工作水平。推行校园文明监督、保洁卫生值周班制度，对全校学生文明行为进行监督，治理学生乱扔纸屑、食品袋等现象。
（五）强化常规管理，坚决杜绝五种不良行为:
1、打架斗殴、抽烟、酗酒、男女生交往过于密切的行为。
2、串宿舍、夜不归宿、上课时间违规使用手机及在校园闲逛的行为。
3、进酒吧、网吧、歌舞厅的行为。
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