。（能力情感目标） （思考讨论两分钟，学生起来发表看法，老师适当引申，培养学生爱心，增加学生对父母的感恩之心。） 提示性明确： 1.人生下来最初几个月和最初几年同母亲的关系最为密切，母亲一直不辞劳苦，无条件的抚养和关爱孩子。（让学生举例） 2. 幼儿开始学走路、说话和认识世界后，同父亲的关系开始重要起来。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。（让学生举例） 3.一个成熟的人既发展了母亲的良知，又发展了父亲的良知，最后达到综合。（让学生举例） 七、除了父亲母亲，还有哪些人关爱过我们，让我们感动不已呢？请讲一个自己亲身经历的小事情。（能力情感目标） （学生自由发言，教师适当点拨爱心的表现，从而达到教育的目的） 八、作业（能力情感目标） 写一个父母或者他人对自己具有爱心的小故事。要求写真人真事，有真情实感。 （目的，培养感受爱心的能力。）
Tag:高二语文教学设计，高二语文教学设计方案，教学设计 - 语文教学设计 - 高二语文教学设计