师：取的份数和分子有什么关系
生：取几份分子就是几.师：取两分
生：分子就是2，师：取3份 生;分子就是3，师：取100份 生：分子就是100
师：同学们我们来回忆一下刚才我们发现这些分数的过程，我们都是把这些小三角形看成了单位1，然后评价分成了若干份，取了其中的一份或几份，其实这就是分数的意义（板书课题分数的意义）
师：好，下边我们来看几道练习。数学书62页做一做
五、理解单位1不同，它的二分之一就不同
师：这四个苹果可以看成什么？生：单位1（课件）
师：你能找到它的二分之一么？生：平均分成两份，每份2个就是这
4个苹果的½。
师：6个苹果也可以看成？生：单位1（课件）
师：你能找到它的二分之一么 生：平均分成2份，每份3个是这6个苹果的二分之一。
师：那我就有点不明白了，为什么都是½，表示的苹果的数量却不一样呢？有的时候表示两个，有的时候表示三个，还有的时候表示半个。 生：因为单位1的数量不同，表示2个的时候单位1是4个苹果，表示3个的时候单位1是6个苹果。
师：哦，我明白了，因为单位1的数量不同，所以它的二分之一的数量也不同，但我们都干什么了？生：平均分成了两份，取其中的一份。：
（课件）下边我们再来做个小游戏
我这有一些小棒，你们猜猜一共有几只？
师：你是怎么想的？生：把这些小棒平均分成6份，其中的1份是1根，6份就是6根，三次都是六分之一但数量不同。
五、认识分数单位
师：我们以前已经认识了整数的计数单位，不仅整数有计数单位，同样，分数也有计数单位。请同学们自学课本62页有关分数单位的知识谁来说说什么是分数单位？
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师：那同学们想一想，分数单位是由什么决定的？生：平均分的份数，也就是分母
师：分母是几，它的分数单位就是？生：几分之一
师：那上边的这几个分数的分数单位是多少，叫一排的同学来回答。它有几个这样的分数单位
师：再来看（分数单位的练习）他有几个这样的分数单位
师：老师也表示了一些分数，想一想老师想的是哪个分数？生：六分之一
师：现在这个分数可以用哪个分数来表示？生1九分之六
生2三分之二？师：究竟用哪个分数来表示呢？生：应该用三分之二九分之六表示平均分成九份，而这里平均分成了3份，所以应该是三分之二。师：你们看明白没有，那这两个分数的大小相等么？生：相等 师：意义呢生：不一样
师：九分之六的分数单位是？ 生：九分之一师：它有几个这样的分数单位？生：6个
师：三分之二的分数单位是？生：三分之一师：它有几个这样的分数单位？生：2个
七、练习：数学书63页练习课件