摘要：符号记入学习档案。 项 目 内 容 A．Choose and write． 能正确说出食物的名称。 会表达自己想要什么原料做三明治。 能在横线上正确书写食物名称。 。
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符号记入学习档案。
项 目
内 容
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A．Choose and write．
能正确说出食物的名称。
会表达自己想要什么原料做三明治。
能在横线上正确书写食物名称。
B．Listen, repeat and do．
能听懂录音中制做三明治的过程。
能在图下正确地标出顺序。
能够自己简单地制做一个三明治。
C．Let's talk．
能够说出自己的姓名、年龄和班级。
能够简单描述自己的外貌。
能够简单地说出自己的喜好。
D．Think and write．
能读出图中的元音字母。
知道图中缺少哪些字母。
能正确按顺序书写所缺的字母。
2．教师具体而简要地记录学生当堂的表现：
— 能够听懂录音内容的学生有多少人？
— 能够自己完成三明治制作的学生有多少人？
— 能够简单介绍自己的学生有多少人？
— 能够熟练按顺序书写26个英文字母的学生有多少人？
— 在本课活动练习中较突出的学生有多少人？
3．本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：
— 通过学生的自我综合描述，了解学生一至三单元学习情况。
— 通过学生的自我评价，进一步了解学生本单元的学习情况。
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