不错哦 43) mortal 会死的 metal 金属 mental 神经的 medal 勋章 model 模特meddle 玩弄 44) scare 惊吓 scarce 缺乏的 45) drought 天旱 draught 通风, 拖拉 draughts (英)国际跳棋 47) assure 保证 ensure 使确定 insure 保险 48) except 除外 expect 期望 accept 接受 excerpt 选录 exempt 免除 49) floor 地板 flour 面粉 50) incident 事件 accident 意外 51) inspiration 灵感 aspiration 渴望 52) march 三月, 前进 match 比赛 53) patent 专利 potent 有力的 potential 潜在的 54) police 警察 policy 政策 politics 政治 55) protest 抗议 protect 保护 56) require 需要 inquire 询问 enquire 询问 acquire 获得 57) revenge 报仇 avenge 为...报仇 58) story 故事 storey 楼层 store 商店 59) strike 打 stick 坚持 strict 严格的 60) expand 扩张 expend 花费 extend 延长 61) commerce 商业 commence 开始 62) through 通过 thorough 彻底的 (al)though 尽管 thought think 过去分词 63) purpose 目的 suppose 假设 propose 建议 64) expect 期望except除开 respect 尊敬 aspect 方面 inspect 视察 suspect 怀疑 65) glide 滑翔 slide 使滑行 slip 跌落 66) steal 偷 steel 钢 67) strive 努力 stride 大步走strike击打 68) allusion 暗示 illusion 幻觉 delusion 错觉 elusion 逃避 69) prospect 前景 perspective 透视prosper兴旺，繁荣proper合适的 70) convention(习俗，传统), conversion（变化，转换）,conviction（坚定的信念或看法）conservation（保存，保持）, conversation（交谈） 71) loose 松的 lose 丢失 loss n 损失 lost lose过去式 72) welfare（福利）, warfare（战争）, farewell（告别） 73)evaluate vt.评价，估...的价evolution进化estimate vt.估计，估量，评价n.估计；评价，看法 做法二：对短语、句型的记忆，尽可能把结构补充完整。 很多短语，特别是动词短语，往往有及物和不及物之分，其意思也有一定的差别。如果光让学生记一个孤零零的短语，学生往往不会用。在平时的写作练习中，发现这种问题十分严重。 笔者在最近写作练习中，发现有如下的一些错句。 1. 他看见妈妈正在洗衣服。 He sees his mother is washing the clothes. 2. 他盼望回家。 He looks forward to go home. 3. 他迟到的原因是他妈妈病了。 The reason why he is late that his mother is sick. His late reason why is that his mother is sick. 4. 学英语只为了考试。 Learning English in order to test. 5. 学好英语有利和别人交流。 Learning English is good at communicate others.
不错哦 还有很多,限于篇幅，就一一列举了。 对这个短语补充成：sb see sb doing sth.,学生就不会多出个“is”。 对2，对这个短语补充成：sb look forward to doing sth., 也许学生就不会写成 “go”。对3，对这个句型平时这样让学生识记，the reason( why sb v. ) is that sb v.,笔者觉得，或许可以避免类似的错误。 对4，如果补充成，sb do sth in order to do sth,或许可以避免。 对5，，如果补充成，sb be good at doing sth,sth be good forsb/sth,或许不会出现这种混用的错误。 例如： Sb .take off sth. 某人脱下某物 Sth.take off 某事物起跳; 起飞 Sb.take off sb. 某人模仿某人以取笑之。 做法三：对短语、句型的讲解，尽可能做到简化。 下面，以consider这一个单词的学习为例。 一、思考、考虑(=think about) 解,后面可接动名词、由"how, what等+动词不定式"或者从句作宾语.可以用于进行时。 二、认为、以为、觉得(=be of the opinion, regard as)解时,不可以用于进行时。后面多接宾语从句,这时一般不接动名词作宾语。consider作"认为"解时,后面还可以接一个宾语和一个动词不定式作宾语补足语,构成复合宾语结构,但这种结构的动词不定式主要是"（to be/as）+名词/形容词";有时也可以是其它不定式,不过这种不定式多用完成时。 三、但要特别注意,consider后面不能直接跟动词不定式作宾语。不过，可以用于，sth be consider to be/have been done ,句型。 以上是对这个词的用法，一般性的阐述。 对一，让学生下主要是一种什么句型，然后就进行总结，此意思主要用于，Ｓ＋Ｖ＋Ｏ结构。 对二，同样可以看出，主要用于，Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ，这种结构。也同样，为学生编成一句话；不（补）认为。言下之意，作认为讲，用于，Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ，这种结构，且“不”用于进行时。 如果连起来，就是：不（补）认为要考虑当兵（宾）。这样，基本上，就敢保证让学生可以把这个单词的用法和结构，进行准确的记忆和运用了。 就在于针对高考；而高考很多时候就是考这些特殊的地方。对一些程度较差的学生而言，不失为一种没有办法的办法。 做法三：着重解题的的套路化。
Tag:高三英语教学设计，高三英语教学设计方案，教学设计 - 英语教学设计 - 高三英语教学设计