电流与电路教学设计

电流与电路教学设计,标签：八年级物理教学设计方案,http://www.89xue.com
    问题:
    (1)前边学过,光是一种能量,热也是一种能量,电是不
    是一种能量?
    (2)在电路中电能由谁提供?最终电又变成了什么?
    (3)我们生活中使用的手电筒、收音机、计算器中的
    电池会用完吗?
    思考探究。
    用一节干电池、开关、小电机组成电路,观察小电机
    转速变慢,讨论并回答问题。
    培养学生观察能力,猜想能力,联系生活实际解决问
    题的能力。
    电路图
    设问启发(电脑投影)
    问题:请大家想一个法子,把你连接的电路记录下来,
    回去告诉爸爸妈妈,看谁想的办法最简单,最明白,最能说
    明问题。出示电脑幻灯片,电路实物图。巡回指导。
    观察电路。
    讨论探究。
    观察符号图例。
    画出电路图
    了解到实际连接电路前应该先画出设计电路图。
    想想议议
    (电脑投影)观察有问题的电路
    幻灯片展示问题,提出只移动一根导线将电路改
    正的要求。
    动画修改
    通过观察找出问题所在。
    设计纠正方案。
    动手画出正确的电路图。
    培养观察分析能力和动手能力。
    导体和绝缘体

不错哦     学生实验(3)(电脑投影,动画和图片。)
    引导实验
    播放投影。
    在实验(1)连好的电路上,把开关去掉,分别换上橡
    皮、三角板、金属钢笔帽、硬币、铅笔杆、钢尺等学
    生用品。观察电路通不通,灯泡亮不亮。提出问题,讨
    论,引出导体和绝缘体的概念。
    通过实验对比,感知导体和绝缘体。
    半导体二极管
    (投影介绍)
    介绍半导体、二极管和发光二极管。
    看,想,发表各自的见解。
    电流的方向
    播映动画演示实验启发
    问题:水流有方向,马路上的人流有方向,电流有没
    有方向?
    动画演示实验介绍。
    观看演示
    实验,当电流从电表的红接线柱流入时,指针顺时针
    偏转;从黑接线柱流入时,逆时针偏转。
    探究电流的方向。
    布置作业
    四、课堂反馈:总结本课知识点
    1、学生完成课本想想议议
    2、课件:电流电路达标训练(小组内完成,组长
    汇报解决不了的问题)
    五、机动安排:引出下节内容
 

上一页  [1] [2]