学生：字母A表示电流表的单位是安培。
学生：数字0-0．
不错哦 6和0-3表示不同的两个量程。
学生：0-0．6A量程的分度值是0．02A，0-3A量程的分度值是0．1A。
学生：三个接线柱中红色柱上标有“+”，表示正接线柱，黑色柱上标有“-”，表示负接线柱。接线柱旁的数值表示接入该接线柱时的量程（即满刻度时的电流数值）。
学生：中间的小螺丝是用来调零的。
教师；同学们观察得很仔细，说得也很好。教师复述以上内容。
教师：要测量通过小灯泡的电流，应该怎样把电流表接入电路中？要注意什么？
3．请同学们阅读课本“怎样连接电流表”部分，讨论归纳电流表的使用方法，并完成下列问题：
［投影］思考
（1）电流表必须和被测的用电器 联。（否则会损坏电流表）
（2）电流从电流表的 接柱流入，从 接线柱流出。（否则会反转甚至损坏电流表）
（3）任何情况下都 （选填“能”或“不能”）使电流表直接连到电源的两极上。（否则会造成电源短路）
如果违反以上操作，会造成哪些影响？投影，同学们观察错误连接情况。
例题2：20XX年，垫江县包家学校将迎来XX周年华诞。母校将在X月X日隆重庆祝这一盛典。（同学们知道吗？垫江县包家学校于2009年被评为“国家级创新示范学校”，当然这离不开同学们的努力和学样老师以及领导班子的努力和付出，现在我们就以最热烈的掌声表示对他们深深的感谢。同学们要懂得感恩。到时，不论你身处何处，母校都时时牵挂着您，盼望着能在校庆的那一天，看见您重返校园的身影，也希望同学们平时能多回母校看一看）。假若有28只小灯泡串联后接在电路中，做校庆盛典的彩灯用，使用中由于某一只小灯泡灯丝烧断而使全部小灯泡都熄灭。因为小彩灯都染着颜色，致使无法辨认是哪一只小灯泡的灯丝断了，现给你一只电流表，问如何将已损坏的小灯泡找出来？
不错哦
分析：由于小灯泡是串联的，因此有一处灯丝断了，整个电路中将没有电流，所以灯都不亮。可用电流表逐个与灯泡两端并联，若发现其他的小灯泡都亮了，即被并联的灯泡是坏的，因为此时电流表相当于一根导线把电路断开处连接起来了（渗透德育：懂得感恩，报答他人）。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页