通用界面。 ⑶将3个电压传感器的红色鳄鱼夹分别接于输入端A、B和输出端Z，将黑色鳄鱼夹均接于0V接地线上，如图4。
⑷在DIS通用界面内，调节三个传感器窗口均为“示波”显示，并使窗口为“平铺”状态。启动“开始”按钮。轻按实验板输入按钮，根据波形分别适当调节三个通道的“图线控制”的“Y平移”和“Y缩放”，已取得最佳的波形显示效果。
⑸先启动“停止”，再启动“开始”按钮。使S1、S2分别接通；或使S1、S2同时接通，观察输入与输出端的波形，可得到类似图5左侧图所示“与”门电信号输入、输出波形。
⑹将带有集成电路插座的“或”门插入插座，重复上述⑸步骤，可得类似图5右侧图所示“或”门电信号输入、输出波形。
（二）“与”门和“或”门集成电路教学演示板的制作及应用
1．装置图：电路图如图2所示，实物照片如图6所示。
2．特点及用途：通过分别插入“与”门和“或”门集成电路，可以用指示灯演示“与”门和“或”门电路的逻辑关系；也可以用DIS来演示“与”门和“或”门电路的电信号关系。
3．制作材料、制作方法：
20×10cm2万能印刷电路板，只焊接集成电路插座，将电路使用的各引脚用导线引出。取600×600cm2三合板，将轻触式开关替换成实验用单刀单掷开关，固定在三合板的适当位置。其它各元件如“与”门和“或”门集成电路学生实验板所用。用螺丝将印刷电路板固定在中间位置。将学生实验用单刀单掷开关固定于适当位置。用0．5mm2单股红、兰塑料皮电力导线接成如图6所示。分别将输入、输出导线、接地线适当位置剥去约1cm长的塑料外皮，使铜导线裸露在外，以便连接鳄鱼夹。用记号笔在演示板上补画出集成电路其它外围电路的电原理图。在三合板左下角固定塑料泡沫片，作为放置备更换的集成电路。实验时可将演示板固定于支架（如美术用画架）上。
不错哦 4．使用方法： 用单刀单掷开关控制输入，其它实验步骤同“与”门和“或”门集成电路学生实验板。 （三）“非”集成电路简易火警报警器电路及制作及使用
Tag:高二物理教学设计，高二物理教学设计方案，教学设计 - 物理教学设计 - 高二物理教学设计