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发电机教案1

[07-17 20:02:29]   来源:http://www.89xue.com  高二物理教学设计   阅读:9768
摘要: 讲解:周期和频率是用来表示交流电特点的两个物理量(不给定义),我国供生产和生活用的交流电的周期是0.02秒,频率是50赫兹,其意义是发电机线圈转一周用0.02秒,即1秒内线圈转50周。因为线圈每转一周电流方向变化两次,所以频率是50赫兹的交流电电流方向每秒钟改变100次。 交流电跟我们从电池得到的电流有所不同,从电池得到的电流的方向不变,通常叫做直流电。 板书:〈我国供生产和生活用的交流电周期0.02秒,频率50赫。 直流电的电流方向不变。〉 (4)讨论:发电机是把机械能转化为电能的机器。 ①发电机输出什么能? ②要发电机发电,我们必须给它提供什么能?这种能量从哪里得到。
发电机教案1,标签:高二物理教学设计方案,http://www.89xue.com
    讲解:周期和频率是用来表示交流电特点的两个物理量(不给定义),我国供生产和生活用的交流电的周期是0.02秒,频率是50赫兹,其意义是发电机线圈转一周用0.02秒,即1秒内线圈转50周。因为线圈每转一周电流方向变化两次,所以频率是50赫兹的交流电电流方向每秒钟改变100次。
    交流电跟我们从电池得到的电流有所不同,从电池得到的电流的方向不变,通常叫做直流电。
    板书:〈我国供生产和生活用的交流电周期0.02秒,频率50赫。
    直流电的电流方向不变。〉
    (4)讨论:发电机是把机械能转化为电能的机器。
    ①发电机输出什么能?
    ②要发电机发电,我们必须给它提供什么能?这种能量从哪里得到?
    板书:〈4.发电机将机械能转化为电能。〉
    (5)请学生阅读课文最后三个自然段,然后教师结合课本彩图介绍水电站和实际的大型发电机。
    3.小结:归纳本节课学习的主要内容。
    4.作业:在课上做练习1、2题,思考练习3。
    (四)说明
    1.本节属于应用课,教学中应该注意启发和培养学生应用知识的能力。
    2.本节是初中物理教学的一个难点:学生受空间想象能力所限,不容易看懂书上的图形,更难通过静止的图形想象连续的运动过程,所以,制作直观的模型是教师备课的重要工作,也是教好本节内容的关键。
    3.很多学生看到课本中的图12—5甲、丙两图中线圈平面与磁感线垂直,就认为导线切割磁感线,图乙、丁两图中线圈平面与磁感线平行,就认为导线没切割磁感线,本教案中在ab边和cd边上绑两把小刀能很好地突破这一难点,排除学生的错误认识。


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