氢气的实验室制法教案
[07-17 20:05:16] 来源:http://www.89xue.com 九年级化学教学设计 阅读:9146次
摘要: 2.实验装置 (介绍)简易发生装置(带有导气管的试管),并向学生出示该套简易装置。说明该 装置的使用范围。 (小结)凡是固体反应且反庆不需加热的都可以用套简易装置。(见课本50页图3-6) 简介启普发生器。 3.收集方法 (提问氢气的收集方法与氧气的收集方法一样吗?为什么?) (小结)用排水法或向下排空气法收集。(教师作演示实验 ) (注意)为了防止氢气向空气中逸散,充满氢气的容器应盖好并把口朝下放置。 四、巩固练习 1.典例分析 例1.实验室制取氢气最好选用() A.镁和稀H2SO4 B.锌和稀硫酸 C.铁和稀盐酸 D.锌。
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2.实验装置
(介绍)简易发生装置(带有导气管的试管),并向学生出示该套简易装置。说明该 装置的使用范围。
(小结)凡是固体反应且反庆不需加热的都可以用套简易装置。(见课本50页图3-6)
简介启普发生器。
3.收集方法
(提问氢气的收集方法与氧气的收集方法一样吗?为什么?)
(小结)用排水法或向下排空气法收集。(教师作演示实验 )
(注意)为了防止氢气向空气中逸散,充满氢气的容器应盖好并把口朝下放置。
四、巩固练习
1.典例分析
例1.实验室制取氢气最好选用()
A.镁和稀H2SO4 B.锌和稀硫酸 C.铁和稀盐酸
D.锌和稀HCl E.锌和稀硝酸 F.铁和浓硫酸
(分析)实验室制备氢气,一般要求产生气体的速度要适中,镁反应速度太快,不易控制,且镁价格也高;铁反应速度太慢;锌反应速度适中,所以金属选用锌最好。盐酸有挥发性会使生成的气体中混有氯化氢气体,浓硫酸有氧化性和金属反应不生成氢气,反以酸应选稀H2SO4最好。(答案:B)
例2在下列各组物质中含有相同原子团的一组是()
A.KClO3和KCl B.KMnO4和K2MnO4
C.MnO2和CO2 D.ZnSO4和K2SO4
(分析)A项KClO3中原子团是ClO3,而KCl中没有原子团;B项KMnO4和K2MnO4中表面看都含有相同的原子团(MnO4),但实质上KMnO4中原子团(MnO4)叫高锰酸根,K2MnO4中的原子团(MnO4)叫作锰酸根;C项中两种物质均没有原子团;只有D项中两种物质中都有相同的原子团SO4(硫酸根),所以选择D。
不错哦 2.课堂练习
(练习)指出下列化学反应中,哪些属于化合反应?哪些属于分解反应?哪些属于置换反应?
(1)C+O2 CO2 (2)H2+CuO Cu+H2O
(3)KClO3 KCl+O2 (4)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(5)CH4+O2 CO2+H2O
(6)KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(提示:属于化合反应:(1)分解反应:(3)(6)置换反应:(2)(4))
五、归纳小结
1.掌握氢气的实验室制法(实验药品、原理、装置、收集)。
2.掌握制取氢气的简易装置。
3.掌握置换反应及应用,了解原子团概念。
六、作业布置
1.课本习题:2、3。
2.课时作业设计:第二大题。
七、板书设计
第三节 氢气实验 室制法。
一、实验药品:锌粒与稀H2SO4或盐酸。
二、反应原理: Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑
Zn+HCl→ZnCl2+H2↑
1.置换反应:见课本第51页。
2.原子 团:掌握以下学见的原子团名称(画线为原子团)
H2 SO4 Na OH NH4 NO3
(硫酸根) (氢氧根) (铵根)(硝酸根)
Na2 CO3 K ClO3
(碳酸根) (氯酸根)
三、实验装置:见课本第50页[图3-6]
四、收集方法:用向下排空气法或排水法收集。
2.实验装置
(介绍)简易发生装置(带有导气管的试管),并向学生出示该套简易装置。说明该 装置的使用范围。
(小结)凡是固体反应且反庆不需加热的都可以用套简易装置。(见课本50页图3-6)
简介启普发生器。
3.收集方法
(提问氢气的收集方法与氧气的收集方法一样吗?为什么?)
(小结)用排水法或向下排空气法收集。(教师作演示实验 )
(注意)为了防止氢气向空气中逸散,充满氢气的容器应盖好并把口朝下放置。
四、巩固练习
1.典例分析
例1.实验室制取氢气最好选用()
A.镁和稀H2SO4 B.锌和稀硫酸 C.铁和稀盐酸
D.锌和稀HCl E.锌和稀硝酸 F.铁和浓硫酸
(分析)实验室制备氢气,一般要求产生气体的速度要适中,镁反应速度太快,不易控制,且镁价格也高;铁反应速度太慢;锌反应速度适中,所以金属选用锌最好。盐酸有挥发性会使生成的气体中混有氯化氢气体,浓硫酸有氧化性和金属反应不生成氢气,反以酸应选稀H2SO4最好。(答案:B)
例2在下列各组物质中含有相同原子团的一组是()
A.KClO3和KCl B.KMnO4和K2MnO4
C.MnO2和CO2 D.ZnSO4和K2SO4
(分析)A项KClO3中原子团是ClO3,而KCl中没有原子团;B项KMnO4和K2MnO4中表面看都含有相同的原子团(MnO4),但实质上KMnO4中原子团(MnO4)叫高锰酸根,K2MnO4中的原子团(MnO4)叫作锰酸根;C项中两种物质均没有原子团;只有D项中两种物质中都有相同的原子团SO4(硫酸根),所以选择D。
不错哦 2.课堂练习
(练习)指出下列化学反应中,哪些属于化合反应?哪些属于分解反应?哪些属于置换反应?
(1)C+O2 CO2 (2)H2+CuO Cu+H2O
(3)KClO3 KCl+O2 (4)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(5)CH4+O2 CO2+H2O
(6)KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(提示:属于化合反应:(1)分解反应:(3)(6)置换反应:(2)(4))
五、归纳小结
1.掌握氢气的实验室制法(实验药品、原理、装置、收集)。
2.掌握制取氢气的简易装置。
3.掌握置换反应及应用,了解原子团概念。
六、作业布置
1.课本习题:2、3。
2.课时作业设计:第二大题。
七、板书设计
第三节 氢气实验 室制法。
一、实验药品:锌粒与稀H2SO4或盐酸。
二、反应原理: Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑
Zn+HCl→ZnCl2+H2↑
1.置换反应:见课本第51页。
2.原子 团:掌握以下学见的原子团名称(画线为原子团)
H2 SO4 Na OH NH4 NO3
(硫酸根) (氢氧根) (铵根)(硝酸根)
Na2 CO3 K ClO3
(碳酸根) (氯酸根)
三、实验装置:见课本第50页[图3-6]
四、收集方法:用向下排空气法或排水法收集。
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