2对生活和环境的影响(二)CO；第七单元课题3使用燃料对环境的影响 1.知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）有损人体健康，认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害 2.懂得选择对环境污染小的燃料 3.了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害 必修1第四章 非金属及其化合物 认识氯氮硫硅等非金属及其重要化合物对生态环境的影响 选修5第二、三章烃和烃的含氧衍生物等 结合实际了解某些烃、烃的衍生物对环境和健康可能的影响 爱护 水资源 通过典型的水污染实例认识水污染造成的危害,能说出污水处理中主要的化学方法及其原理 九年级上册第三单元课题3水的净化、课题4 爱护水资源；第十一单元课题2-化肥 1.认识“三废”处理的必要性以及处理的一般原则 2.认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义 必修1第三章P59资料卡片；第四章第三节硫和氮的氧化物 以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例,体会化学对环境保护的意义 必修2 第四章第二节(二)环境保护与绿色化学 讨论在化工生产中遵循"绿色化学"思想的重要性 选修4第三章第三节盐类水解（三）盐类水解应用 认识盐类水解原理，能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用 垃圾 资源化 1.认识“白色污染”的危害和防治法 2.根据防治土壤污染,保护环境的要求，举例说明废水处理、垃圾和其他生活废弃物处置的方法 九年级第八单元 课题3金属资源的利用和保护 1.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性；2.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识 必修2 第四章第二节(二)环境保护与绿色化学 讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性，体会化学对环境保护的意义
不错哦 从以上内容可以看出，义务教育阶段对上述内容的要求是：初步形成、懂得、知道、初步认识等；在高中阶段的要求则是：形成、讨论、体会、举例说明、解释、应用等，在具体的实施过程中还可拓展诸如：调查当地水污染及治理的情况、讨论如何选择合适的洗涤剂、实验探究鲜果中维生素C的还原性、调查或实验食品中的膨化剂、查阅有关常用药物成分的结构与疗效资料等内容，要求大多高一个层次。即：
这既符合学生的认知实际，又体现了中学各阶段所涉及的化学知识是层层深入、步步拓展的。因此只有教师熟悉全套教材及课标要求并充分理解，到才能做到使每个阶段达到不同教学目标的要求（在化学与技术模块中也大量涉及了生产、生活的实际问题，这里不再赘述）。
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