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《新航路的开辟》教学设计

[07-17 21:20:23]   来源:http://www.89xue.com  九年级历史教学设计   阅读:9563
摘要: www.89xue.com(学生逐一回答)根据以上表格,我们能总结出哪些结论?或者你还有什么疑问?下面大家以各学习小组为单位,进行讨论。然后把你们小组的结论或者疑问进行全班交流。讨论结束。请各小组来说说讨论的结果。(根据学生发言,灵活处理)针对主要的几个问题着重讨论:1、结论:走在航海时代前列的是葡萄牙、西班牙。疑惑:为什么这两个国家能走在世界前列呢?【幻灯片6】启发:了解这个问题,我们来看一下世界地图,【幻灯片7】从葡萄牙、西班牙地理位置的角度来理解。 (学生回答)【幻灯片8(1)】不利位置:远离欧洲市场、世界市场,阻碍了商品经济的发展。有利位置:临近大西洋,为。
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(学生逐一回答)

根据以上表格,我们能总结出哪些结论?或者你还有什么疑问?下面大家以各学习小组为单位,进行讨论。然后把你们小组的结论或者疑问进行全班交流。

讨论结束。请各小组来说说讨论的结果。(根据学生发言,灵活处理)

针对主要的几个问题着重讨论:

1、结论:走在航海时代前列的是葡萄牙、西班牙。

疑惑:为什么这两个国家能走在世界前列呢?【幻灯片6】

启发:了解这个问题,我们来看一下世界地图,【幻灯片7】从葡萄牙、西班牙地理位置的角度来理解。 (学生回答)

【幻灯片8(1)】不利位置:远离欧洲市场、世界市场,阻碍了商品经济的发展。

有利位置:临近大西洋,为航海提供了便利条件。

那么,同学们请思考:同样的地理位置,葡萄牙、西班牙变不利为有利,由原来处于欧洲落后的地位,积极探索,反而走在了世界新航路开辟的前列,这给我们什么启示呢?(学生回答)

同学们说得非常好,这里我还有几句话送给大家:

【幻灯片8(2)】

有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。

                                                         ──徐特立

逆境也是达到真理的一条通道!

                                                         ──拜伦

投之亡地而后存,陷之死地而后生。

                                                         ──孙武

所以对于我们同学来讲,我们不应害怕困难,而且根本没有必要害怕困难,只要我们有克服困难的勇气和毅力,困难也会成为我们成功的阶梯。

2、结论:各航海家航海的目的是寻求通往东方的航路。

疑惑:为什么会有那么多人冒着生命危险,去寻求通往东方的新航路呢?

【幻灯片9】(学生回答)

【幻灯片10】《马可·波罗行纪》

在书中,马可·


www.89xue.com 波罗把东方描绘得遍地是黄金、香料和宝石。并在欧洲社会流传开来,大大刺激了西方对东方的向往,越来越多的人渴望到东方寻求财富。这也成为航海家们开辟新航路的精神动力。

3、既然是为了到东方寻求财富,葡萄牙支持的航海家航行方向都是向东,为什么西班牙支持的航海家航行方向却是向西呢?

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