①通过对“英国地理现状”的学习，对相关地理知识进行渗透。
②通过对史实的描述，提高学生语言概括、口头表达能力。
③通过对英国现任国王的了解，认识君主立宪制政体特点。
④通过上网搜集和查询资料和制作电子演示文稿，渗透信息和多媒体技术。
教学资源
①教师教学用书（人民教育出版社出版，九年级上）。
②自制多媒体课件。③网站资料。
板书设计
●过程设计
一、创设情境，导入新课
知识冲浪，英国知多少
师：同学们，1997年7月1日，我国从哪国殖民者手中收回香港？（学生回答：英国）关于英国，你知道哪些？提示学生政治、经济、文化等。
生：相互交流：首都、白金汉宫、大本钟，剑桥大学，牛津大学，球星贝克汉姆、中国球星孙继海所在的水晶宫队和曼联队等。激发学生兴趣。
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师：利用多媒体展示：首都、白金汉宫、大本钟，剑桥大学，牛津大学，球星贝克汉姆、中国球星孙继海等。
导入：英国是当今世界重要的国家之一，在国际事务中也具有重要影响，那么英国是怎样从封建社会步入资本主义道路的，英国政治体制有什么特点？今天我们就来学习第11课《英国资产阶级革命》。
二、自主学习，获取新知
教师用课件出示自学题目，学生带问题阅读教材，整理课前收集的相关信息。
1．想一想，新航路开辟对英国有什么影响？
2．分析英国为什么会爆发资产阶级革命？英国资产阶级革命有什么必然性？
3．简述英国资产阶级革命的过程，有什么曲折性？
4．英国资产阶级革命的结果如何？有什么历史意义？
三、汇报交流，整合信息
（一）“君权神授”下的英国
资本主义的兴起和发展
用多媒体展示新航路开辟的过程，帮助学生回忆学过的知识，然后提问“新航路的开辟对欧洲有哪些重大影响呢”。（学生回答后教师总结）
新航路的开辟，便利了英国的海外活动，使英国逐渐变成大西洋航运的中心。在殖民掠夺过程中比起西班牙和葡萄牙，英国更加重视通过扩大市场，掠夺原料，以强凌弱的不平等贸易来获取惊人的利润。英国这种积极开拓海外贸易、进行掠夺的手段，使英国被称为“民族工业”的传统部门──制呢业迅速发展。为了适应市场的需要，在英国的制呢业中，出现了以资本为中心经营的手工工场。
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