3，大家介绍歌曲的名字，并唱上两句。
4.听出乐曲的演唱形式。
四．拓展活动：
献给妈妈的礼物
回家为妈妈做一件事，为妈妈过三八妇女节，下节课交流。
第三课时总第 课时
教学内容
唱：《妈妈就是家家》
动：歌表演《泥娃娃》
教学目标：
1.进一步感悟到母亲的温情与慈爱，并且化做对他人，对弱小的同情与关爱。
2.熟练有感情的演唱《妈妈就是家家》，并能用自己喜爱的表达方式表现歌（乐）曲的情绪。
教学重点：
唱《妈妈就是家家》
教学准备：录音机、钢琴
授课时间：
教学过程：
激趣导入：
听赏《泥娃娃》
1、老师今天给大家带来一首歌曲，请大家听听，歌曲中的主人公，是谁？它都发生了什么事？音乐的情绪是怎样的？
2、揭题《泥娃娃》
3、提问：如果让你根据歌词和情绪来编一些动作，你会编哪些动作呢？
4、老师随口唱每一句，请学生表演。
5．师生一起学做泥娃娃，用木偶僵硬动作表演。
学唱《家家就是妈妈》
师：刚才同学们把可爱的泥娃娃表演得这么出色，泥娃娃不孤单了，它也有家了，也在妈妈了，有家的妈好的孩子真幸福，池塘是小鱼的妈妈，只要找到家，就有亲爱的妈妈！让我们一起来听一首歌吧。
3、范唱《家家就是妈妈》
4.你从歌曲中听到了什么？深情的朗读以上歌词。
启发学生用不同的方式拍打身体的不同部分。聆听歌曲并随着音乐轻轻的拍打二拍子的节拍。
6，用听唱法学唱本歌。
跟琴整体听唱第二段歌词，纠正几个一字多音和一音多字的地方，用模唱的方式解决难点。
7.师生接口唱，并加以表演。
启发学生加入动作，部分学生舞蹈部分学生唱歌表演。
9.学生完整演唱。
小结：
妈妈的歌，托起我童年的摇篮，今天我唱起妈妈的歌，愿天下所有的妈妈都能分享我们的快乐！
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