小乌鸦爱妈妈教学设计

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    二、合理安排环节,突出重点难点。
    在歌曲教学中,先看动画再学歌词,通过分句学习,让学生体会到小乌鸦着急,乌鸦妈妈难过、伤心的心情以及反哺时小乌鸦与乌鸦妈妈那种欢快的心情,通过形象的比喻、拟人化的手法,在"玩"中学习主要节奏,为学习歌曲做有效的铺垫。通过教师弹琴教唱易错的地方,突破了歌曲中的难点,使学生学的轻松、学的愉快,有效地提高课堂教学效率。
    三、营造愉悦氛围,激发参与兴趣。
    积极创设活跃的课堂情境,利用生动有趣的故事、课中游戏的表演、回报母爱的讨论、多媒体课件的演示、教师富有感染力的形体语言艺术以及适时引导的激励性评价语言,为学生营造了愉悦的课堂氛围,有力地激发了学生参与活动的积极性,使学生从始至终都保持高昂的学习热情。
 

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