教学目标
1．学唱山歌《什么结子高又高》，感受壮族民歌的风格特点。
2．简单了解刘三姐的故事，知道山歌的特色。
3．了解壮族的风俗歌会。
4．弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。
教学重点
用放松、愉快的歌声演唱歌曲《什么结子高又高》，知道山歌的特色，感受壮族民歌风格特点。
教学难点
正确掌握歌曲的节奏：前十六分音符、后十六音符、附点音符的时值。
教学过程
一、组织教学
1.师生用音乐问好:
师：同学们，今天老师想换一种方式向你们问好呢，你们是否会用相同的形式向我问好呢？
师：2- - -｜3 2 3 2 6 1 23 2 ｜2. 5 3 1 2｜
哎 同学们呀你们好 咧 嗨你们好？
哎 老师呀你 好 咧 嗨你 好
师：刚才我们问好的这种方式叫“对山歌”的形式，同学们你们知道什么是山歌吗？哪位同学来说一下
生：
师：大家对山歌有一些了解，但不全面，下面老师给大家介绍一下。山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。传统山歌中最常见的内容是爱情和苦难。山歌常在户外歌唱，曲调多高亢、嘹亮，节奏多自由、悠长，歌词多为即兴创作。山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙的比喻等特点，生动鲜活，真切感人。山歌往往在音乐的一开始处便出现全曲的最高音，感情充沛，表达强烈。在高音区，山歌还常常会有自由延长音。有的山歌因音域较高而使用假 声或真假声结合的歌唱方法。
2.同学们，大家以前都听过哪些山歌或对歌呢？
（刘海砍樵、猜调、山歌好比春江水等）
师：老师这里也准备了几首歌曲，我们一起来听一下吧！播放（1.刘海砍樵2.猜调3.山歌好比春江水）
3.以猜唱谜语的形式引入歌曲。
师：下面老师来请大家猜谜语，谜底就藏在今天要学的这首《什么结子高又高》的山歌中，大家猜猜分别是哪四种农作物。
生：……
4.介绍刘三姐。
师：老师告诉大家，这首歌是出自一部电影，谁能告诉大家师哪一部电影吗？
生：《刘三姐》
师：真聪明！看来大家的知识真的是很丰富，电影《刘三姐》同时也是一部非常优秀的歌剧，主人公刘三姐是位勤劳美丽、明喉善歌的奇女子，这部电影大概讲的是她以善歌为武器，与封建官府、地主老财作斗争的故事。
另外，它取材于广西壮族地区一个古老而优美的民间传说。这个传说讲的是唐代壮族的一位农家女，刘三姐。从小就聪慧过人，八岁时，就能把看到的东西编成歌曲唱起来。她唱的歌山也爱听，水也来和。壮家人都称她为歌仙。可见她的歌声已经达到了出神入化的地步，她那动听的歌声和动人的传说流传了一代又一代。流淌在广西的山山水水间。
师：听完老师的介绍，大家想不想看看这段电影呢？
生：想
（播放视频）
二、学唱歌曲
1.学歌词
师：看完视频，大家想不想学一学这首歌呢？
生：想
师：首先我们来看看这首歌有趣的歌词，大家有什么发现？
生：第一段都是问句，第二段则是答案。
师：说得不错，第一段就是我们的谜题了，下面请左边的同学读问句，右边的同学读答句。注意有感情的朗读。
2.学谱子
师：下面，大家看到我们的谱子，这是什么拍子的？轻声唱一唱，感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的？
生：它是四四拍的。
师：你观察得非常仔细。
师：感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的？
生：……
难点解决（1、2依次出示）。（板书）
（1）前十六和后十六分音符
（2）附点四分音符的时值
(3)小附点的时值
（4）前倚音
师：下面跟着老师把谱子唱一唱吧
师：下面老师请同学们试着把这首歌来唱一唱，注意节奏，休止。
3.跟音乐唱
师：接下来让我们跟着音乐一起来唱一遍，帮腔也是全班一起吧。
师：老师有一个疑问，为什么今天听的这首歌在开始提问和回答前要“哎——”一声呢？
生：
师：吆喝声是山歌的特点之一，本歌的吆喝起着为提醒对歌方注意的作用。我们也学着吆喝一声好不好？看谁吆喝得最有山歌特色。