同学间相互评价和老师的指导与肯定，可以增加学生的成就感，可以让学生的作品更成熟，更完美。
不错哦
六、教学活动设计：
活动一：新课导入
1．多媒体展示搜集的宋体美术字，简要介绍宋体字。
2．游戏：练眼力。（在众多字体的范字中找出哪些是宋体字）。
3．动手找一找：在身边的图书上找出哪些地方用到了宋体字。
4．出示课题：传递我们的心声──宋体字
活动二：宋体字的特点
教师出示黑体字和宋体字范例，引导学生观察比较，找出两种字体的特点和异同。
学生观察、讨论并回答（3分钟）
教师归纳总结：
黑体字：方头方尾，粗细一致，庄重醒目
宋体字：横平竖直，横细竖粗，起落笔有棱角，俊俏秀气
活动三：宋体字的来历
提问：你知道宋体字的来历吗？
学生讨论并回答。（2分钟）
教师总结讲解：
宋体字源于宋代，在明代确立。宋体是起源于宋代雕版印刷时通行的一种印刷字体。宋体字的字形方正，笔画横平竖直，横细竖粗，棱角分明，结构严谨，整齐均匀，有极强的笔画规律性，从而使人在阅读时有一种舒适醒目的感觉。创始人据说是南宋秦桧，人们恶其行，对于他创造的字遂不以其姓氏命名而称“宋体字”。
活动四：结构和笔画
同学们，怎么样才能把字的结构合理的搭配呢？我们共同从以下的游戏中来找出答案！（此处课件用游戏的形式设计一些具体例子，让学生分析比较，教师加以引导，再共同得出结论）
1．汉字的间架结构
（1）字体匀称，大小统一
（2）结构严谨，比例得当
（3）上紧下松，上小下大
不错哦
（4）有争有让，适当穿插
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