满意学校创建工作汇报
倍加关注进城务工子女和留守儿童。将“留守学生”的教育管理工作,纳入教师考核评估体系,采取送孩子一本书、给孩子一封信、陪孩子过一次周末等活动,尽力使每位教师成为留守学生的知情人、引路人、保护人,不让孩子孤独,认真踏实学习。
学校密切关注每个学生的个体发展、尊重学生个体差异,在实际教学中果断摈弃传统的“一刀切”、“齐步走”等教学模式,采取分层上课、分层辅导、分层训练、分层考试的分层机制。教师分层施教,学生走班学习。教师在备课、上课、作业布置等环节得到优化,更有针对性,让不同层次的学生的课堂活动指向并集中于不同的教学目标,进行不同层次的设问、激疑释疑,分层培养学生思维与解题的能力,分层进行课堂练习,使不同层次的学生各有所学,学有所得,真正体现了因材施教。学生也在分层学习中减轻了负担,发挥了学习的自主性,提高了学生能力,学生学得更开心、更有效,不同层次的学生都得到了更好更快地发展。从几次校级联考可以看出学生成绩明显提升。
七、创新载体,多措并举,德育活动成效显著
德育教育坚持面向全体学生,充分尊重和信任学生。学校逐步完善了学校德育管理制度,狠抓“周一升旗”、“主题班会”、“心理咨询”、“法制教育”等德育常规工作,先后举办了10次法制报告会、6次青春期专题教育、二次田径运动会、“学雷锋从我做起”活动、“书香伴我行”主题班会、“感恩从我做起”征文比赛、“爱我家乡”征文比赛、“远离毒pin珍爱生命”演讲比赛、“国庆60周年”演讲比赛等活动,有效促进了学生养成良好的行为习惯。开展了学科知识竞赛、读书心得交流、优秀作业展评、美术作品展览等教学活动,并安排专门时间供体育、合唱、舞蹈、美文欣赏等兴趣小组开展活动,并在每天下午课外活动时间分年级组织活动,充分开发学生潜力,拓宽了教育空间,有效提高了学生整体素质。
学校重视家庭教育对学生的影响,及时通过家长座谈会、家校联系卡、电话问询、家访等形式和学生家长沟通交流,携手解决学生实际问题,共助学生健康成长。学校成功召开了10次学生家长座谈会,7次学困生家长座谈会,家长来校与班主任和教师广泛交流,提交意见征询卡1300余份,学校采纳家长意见十余条,有效促进了家校之间的交流沟通。
八、以人为本,关注生命,创设安全文明校园
学校始终把安全工作当成头等大事来抓。严格制定和完善安全管理制度,层层签定安全责任书,一级抓一级,层层抓落实。学校将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。举办安全知识专题教育,不断强化师生安全责任意识和防护意识,让学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防甲流等安全知识教育。组织多次防震演练活动和消防演练活动,有效提升了学生在特殊情况下的自我保护能力。
学校坚持每周二下午第一节定时对校园的各种设施进行拉网式排查,并对排查出的安全隐患立即做出整改。做好安全检查落实,做好校园周边环境治理等,确保了学校安全零事故。实施“领导值班制”,全力推行服务育人理念。学校每天都有一位领导值班,门卫一天24小时不断人。学校实行封闭管理,强化学生请假管理,实施三级审核制度。门卫对外来人员严格检查,以确保学校教学秩序不受干扰。学校坚持周五放学教师校外护送制度和周日迎接制度,确保学生出入安全。同时,学校积极配合执法部门深入持久的开展校园周边环境整治,不断优化校园周边环境。
学校后勤处坚持周日晚召开伙食专项会议,坚持每周不定时质量抽查,坚持饭前试吃。师生伙食丰富多样,搭配合理,卫生安全,价格适中,物美价廉,学生能吃饱吃好,深得家长赞扬。
结合季节特点和阶段防控重点,学校全力做好手足口病、甲型流感等各种疾病防控工作,做好疾病预防宣传,坚持对学生进行晨检、午检,留心学生身体变化,坚持每周三次对学校公共场所、宿舍、办公室等进行全面消毒,确保了师生身体健康、安全。
九、严格收费,校务公开,民主理财理校