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学校学生党建工作汇报材料

[10-16 19:32:08]   来源:http://www.89xue.com  工作汇报   阅读:90
摘要:对于新时期的党建工作,我们深刻地认识到,贯彻“三个代表”的关键是坚持与时俱进,核心是保持党的先进性, 《学校学生党建工作汇报材料》出自:www.89xue.com网www.89xue.com本质是坚持执政为民。作为一个先进的政党,必需跟上时代的步伐,把握科技发展的方向,推动党的现代化建设。基于以上认识,我们建立了蓟县教育党建网站,网站通过设置“先进性教育”、“党员制度”、“党员风采”、“党建信息”、“民主论坛”、 “文明之窗”、“干部队伍建设”、“教师队伍建设”和“廉政建设”等栏目和板块,做到了“个人观点论坛发帖、热点问题及时交流、时政新闻日日更新”,把党史知识、时政新闻、图片资料等内容,方便快捷地提供给青年学生。
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对于新时期的党建工作,我们深刻地认识到,贯彻“三个代表”的关键是坚持与时俱进,核心是保持党的先进性,

《学校学生党建工作汇报材料》出自:www.89xue.com网
www.89xue.com 本质是坚持执政为民。作为一个先进的政党,必需跟上时代的步伐,把握科技发展的方向,推动党的现代化建设。基于以上认识,我们建立了蓟县教育党建网站,网站通过设置“先进性教育”、“党员制度”、“党员风采”、“党建信息”、“民主论坛”、 “文明之窗”、“干部队伍建设”、“教师队伍建设”和“廉政建设”等栏目和板块,做到了“个人观点论坛发帖、热点问题及时交流、时政新闻日日更新”,把党史知识、时政新闻、图片资料等内容,方便快捷地提供给青年学生上网浏览学习,及时向基层学校传递党建信息,宣传党的路线、方针、政策,为党建工作现代化创造了条件。

在教育实践中我们深刻体会到,社会生活对青年学生的成长影响很大,曾经有人用“5+2=0”来形容5天的在校教育被2天的社会不良影响抵消。同样我们看到,社会中有许多有益的教育资源。我们必须主动出击,抢占阵地,建立校外教育机构,整合社会教育力量,开发利用社会教育资源,让学生在社会生活中有自己的阵地,有适合学生活动,使学生从社会生活中吸到知识,得到锻炼。我县盘山烈士陵园等爱国主义教育基地,是宝贵的教育资源。我们充分利用这一教育资源优势,经常组织青年学生到盘山烈士陵园开展谒陵扫墓、成人仪式、革命传统教育等活动,激发青年学生不忘过去、珍惜现在、立志报国的高尚情感。

    (三)充实四项内容:即爱国主义、社会主义、集体主义,基础道德与行为规范养成教育,社会实践活动与劳动教育,心理健康教育

我们坚持把弘扬主旋律,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育作为党建工作的一项基本任务,摆在的突出位置。要着重采取以下措施:

一是抓事实,即利用建国以来特别是改革开放20年来,我国经济建设和社会发展成就进行现实生动的爱党、爱社会主义思想教育。二是抓契机,即利用重要法定节日、纪念日、民族传统节日等纪念活动进行教育。三是开展“六个一百” 活动,即引导学生"读百本优秀书籍、看百部优秀影片、唱百首优秀歌曲、知百位爱国名人、记百条爱国格言、背百篇爱国诗词",使学生从中受到潜移默化的熏陶和教育。每学年至少要举行一次歌咏比赛或文娱会演,举行一次读书演讲、故事会或征文比赛,举行一次爱国主义诗词朗诵会。

在开展爱国主义教育同时,我们积极推进邓小平理论、“三个代表”重要思想“三进” (进教材、进课堂、进学生头脑)工作,加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育,进行以集体主义为核心的价值观教育,进行崇尚科学、反对迷信的教育,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,引导学生树立科学的世界观和人生观。

     基础道德和日常行为规范养成教育是学校教育工作的基础工程,必须坚持不懈地抓实抓好。我们认真贯彻落实《关于中小学生日常行为规范若干具体要求》,着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨炼和孝敬父母等最基础的规范做起,常抓不懈,务求实效。坚持把养成教育贯穿于学生日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面:贯穿于进校、离校、集会等校园活动中,贯穿于起床、用餐、就寝等家庭活动中,贯穿于行路、购物、游览等社会活动中,以体现思想教育工作“近一点、实一点、细一点” 的原则,使教育工作从大处着眼,小处着手,“看得见、摸得着” 。我们以每年三月学雷锋、学英模为契机,坚持开展“讲文明、树新风”系列活动",做到抓三月、促常年,变被动文明为主动文明,增强学生的社会公德意识、乐于助人的品质和文明礼貌修养。

    在抓好养成教育的同时,我们还认真贯彻执行教育为社会主义事业服务,教育与社会实践相结合的方针,花大力气组织好社会实践活动。通过社会实践活动有利于拓宽视野,了解国情,丰富知识,增长才干,是全面实施素质教育的重要方面。我们开展的社会实践活动包括社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种内容。通过社会实践活动达到了培养学生关心他人,服务社会的公民意识和优良道德品质;接近工农,联系群众的观点;积极主动、独立自主的参与意识;适应社会、主动学习的精神;分析问题,解决问题的能力。各学校都精心组织,学生要人人参与,形式要多种多样,内容广泛,富有教育意义。

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