二、我区义务教育经费保障体制改革的进展情况
区政府高度重视义务教育的发展，建立了义务教育经费保障机制，把义务教育经费全面纳入财政保障范围，纳入每年的财政预算，专款专用，逐年增加，以保障义务教育的经费足额拨付，不被任何单位和部门挤占、挪用、截流、平调。每年都按照“双高普九”的标准，保障教育经费做到“三个增长”（区财政收入增长，生均公用经费和事业费均增长）。教师工资做到了“三个一”，即一分不少，一项不差，一天不拖，为全区义务教育的健康、持续、均衡发展提供了强有力的保障。
三、我区义务教育均衡发展的现实状况
我区位于城市中心的几所小学和偏远地区的小学在生源、经费、设施、设备、教师队伍等方面存在着明显差异，市中心的小学生源多、班额大、师资力量雄厚、办学经费相对宽裕，教学设施、教学仪器及图书也较偏远地区的小学优越。今后，我们将努力缩小义务教育在校际之间差距。从今年开始，我们将加大对偏远小学扶持力度，有计划、有重点地在经费、设施、设备、教师等办学资源上向偏远地区的小学和薄弱学校倾斜，以促进教育公平，推进和谐校园建设进程。
四、全区教师队伍建设情况
几年来，我们把建设一支政治过硬、素质优良、结构合理、关系和谐的干部教师队伍作为推进义务教育均衡发展的人才工程来抓，取得了明显成效。
（一）抓干部队伍建设。一是大胆提拔、使用和调整干部。按照“德才兼备”原则和干部“四化”要求，大胆启用德才兼备、有管理能力的年轻教师，将他们充实到学校领导岗位上，担当教育教学管理的重任。通过抓后备干部的培养、调整充实领导班子、加大干部交流力度，为义务教育的持续发展带来了生机和后劲。二是建立校级领导培训机制。定期举办副校级以上领导干部培训班，通过举办专题讲座、请专家作报告、校本学习、赴外地实践考察等方式，开阔视野，拓宽思路，学习先进经验，不断提高自身素质和能力。三是实行学校领导工作目标责任制。完善了领导学习制度、教研制度、听课制度、评课制度，将其纳入《白塔区“教育管理年”活动量化考核指标》之中，制定了《校长工作评价制度》，定期对领导进行评价考核，促进了干部的成长，为建设专家型领导奠定了基础。
《关于贯彻《义务教育法》情况的报告》出自：www.89xue.com网