科学素养（Scientific Literacy）就是人们对科学知识、科学方法以及它们的影响了解有多少，有多深。此次开展的区公众科学素养调查在我区还是第一次，是了解我区公众成年人对科学技术知识的了解程度、对科学技术的态度、对国家科学技术政策的看法和获得科学技术信息的渠道、手段等各个方面情况的重要方法。在科学技术正日益深刻影响我们生活的今天，一个人科学素养的高低，绝不是无关紧要的，而是已经开始影响到现代社会人的生活质量，同时也在不断影响和改变国民的价值观和对许多问题的看法。
一、我区公众的科学素养状况
此次公众科学素养抽样调查，选取了各层次公众组成的随机样本384人。其中男性公众185人，占48.18%；女性公众199人，占51.82%。现将主要数据及有关情况公告如下：
国
家
机
关
机
关
企
业
办
事
员
商
业
及
服
务
人
员
学
生
专
业
技
术
人
员
生
产
工
人
失
业
及
下
岗
人
员
其
他
企
业
法
人
家
务
劳
动
者
离
退
休
人
员
2.6%
3.9%
7.81%
3.9%
9.9%
6.77%
12.24%
6.25%
0.52%
1.3%
44.27%
经过本次调查的数据采集和后期计算，结果表明我区公众具备基本科学素养的比例为3.12%, 而杭州市公众具备基本科学素养的比例为2.9%,杭州市统计局城调队2003年11提供资料高于杭州市的平均水平。
二、我区公众获得科技知识和科技信息的渠道和方法
电视、报纸是我区公众获得科学技术信息的主要渠道，高达85.94%的公众通过电视和报纸获得科学技术信息;通过广播获得科技知识和信息的比例为41.93%、通过因特网、杂志、图书获得科技知识和信息的比例分别为23.18%、16.15%、13.54%；排列较后的主要渠道依次为亲友或同事、专业技术培训、音像制品，其比例分别为5.47%、3.39%和1.56%。以上情况说明，我区公众获得科学技术信息的手段和方法依然是传统的，现代传媒的作用尚未完全发挥作用。
三、我区公众利用科普设施的情况
调查发现，我区公众很少露面的场所，如省博物馆、美术馆或展览馆等，恰恰是发达国家公众经常到场、进行科学素养熏陶的乐土。从侧面反映出我区公众科学素养水平和科学意识、精神思想还不扎实。目前，我区社区积极开展丰富多彩的科普宣传、科普画廊，主题鲜明、重点突出、公众积极参与，有效扩大了科普的辐射面。
四、我区公众对科学技术的态度
本次调查表明，我区公众认为“教师” 《公众科学素养抽样调查分析》出自：www.89xue.com网
www.89xue.com 声望最高（37.24%）,“企业家”居第二位(28.12%),“医生”居第三位(27.86%)，“科学家”在公众心目中声望比例为（26.56%）。
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