上半年党支部
我们校党支部按着上级党委的要求比较圆满的完了本学期。在深入学习和贯彻三个代表的重要思想中深刻的理解了课改的现实意义和历史意义。在贯彻党的“十六大”会议精神中，进一步缕清思路，在开展“走先锋路，做楷模人”的活动中，锻炼了党员队伍，提高了党性，坚定了党员信念，涌现出了一批批党内先进分子。在学校中，校党支部起到了把握方向、掌握政策、聚集人心、支持行政，在宣传思想和形成良好的育人政治氛围中，起到了引导和促进的积极作用。
一、加强学习，形成改革的源动力。
学习是当今时代的主旋律，在瞬息万变的今天，在知识的快速更新的时代，在面对着不断涌现的新问题，我们只有学习，不断学习新事物，不断钻研新事物，不断开拓新环境，才能有所发展和创造。特别是本学期是龙沙区课改启动阶段，全区各学校是全面操作新课改、实施新教材、初一年段为实验阶段，非实验年段也要用新的理念开展教育教学。为了保证课改的顺利进行，校党支部组织了全体党员和广大教工认真学习。
⒈从三个代表思想的伟大意义来深刻理解新课改的现实意义。
我们先后组织了教工学习了江总书记的教育问题的重要讲话，学习了中国共产党中央关于加强和改进党的作风建设的决定，以及三个代表的伟大思想，学习了党的十六大精神，使教工进一步认识到：课改是历史使命，是时代改革的一个标志，是社会发展的需要，促进文化为建设中国特色社会主义服务，促进生产力的发展要有先进的物质和精神因素。课程改革就是要造就一批掌握先进文化开拓进取、与时俱进和具有先进思想和能力的人才。新课程改革的实践是三个代表的重要思想在教育上的集中反映，因此，加强课改的认识和学习，是对三个代表的实践，是落实“十六大”的实践活动。
⒉在走先锋路做楷模人的活动中，锻炼了党性，提高党员素质。
按着教育党委的有关部署，校党支部作了认真学习，并制定了此项方案，在落实中支部做到了活动与有关教育相结合，即：与本职相结合，看效益和质量；与课程改革相结合，看党员改革意识和参加实践的积极性相结合；与树立新观念，看改革的行为相结合。通过上述的布置和活动要求，全体党员参加课改的积极性更强了，参加的自觉性更强了，更主动了。副校长共产党员黄玉梅、李晶两位同志，事事处处为全校教榜样，在学习中她们处处先于教工，在课改中从理论讲座到做公开课为教师作了表率，尽心尽力，都能独当一面，是群众所用户的领导。共产党员中层领导任春霞、王秀菊、曲秀芳，是学校的重要力量，她们起到承上启下的积极作用，她们每天早来晚归，民主作风强、作风正，为人正直坦诚，教育教学质量高，得到教师的敬佩和支持。年青党员吴阁同志、预备党员刘嘉武同志，在各自的岗位上干出一流。刘嘉武是工会主席，在抓精神文明、物质文明、政治文明的活动中，配合校党支部组织教工政治理论学习，开展丰富的教育教学活动，组织了有意义的文体活动，为创造宽松的育人环境开动脑筋，组织研讨，在为职工排忧解难中起到重要角色，为校长减轻了不少的量。吴阁老师是一名党龄最短的新党员，但他党性强，党的信念坚定，党的原则性强，表现在对待的执著追求，他所担任化学学科教学，成绩突出，同时他承担学校的微机管理，创建了学校党建网站，也培养了一批掌握微机技术的教师，在他的指导下，学校一批微机新秀以崭露头角。年青党员刘春雪、老党员蔡伯彦、李霓、吕焕萍、徐玉杰同志，服从组织安排，以高质量完成组织交给的。新参加的母海伦是预备党员，刚来校就申请担任班主任，他深入实际，钻研新问题，班级已见到了成效。老党员赵铁汉为病休同志代课，一代就是一个多月，没有任何怨言。正是这些共产党员的先锋模范作用，影响着这个群体，带动着这个群体，使我校教师形成了良好的敬业精神，校凤正气、教风严谨、学风民主，形成团结、务实、敬业、奉献、开拓的校风。
⒊开展多种理论研讨活动，提高学习的质量。
理论研讨是学习过程的实践活动，是实践过程中的感悟。在研讨中进一步深化学习，形成资源共享。
（）召开全员专题研讨，学校根据学生实际情况，提出了“关注弱势群体教育”的专题讨论。在全员参与、分组座谈中，清楚弱势群体产生的根源、的复杂性，同时认识到教师帮助学生建立信心，鼓励学生进步，信任学生，尊敬学生人格，一视同仁对待他们非常重要。因此，“以人为本、以每名学生发展为本”，这是教师要树立起来的新理念，关心弱势群体是向社会负责、是教师的使命。因此，校内开展了教师一人帮一弱势学生，学生帮弱势学生，家长帮弱势学生，形成了“三方帮一”的教育活动。
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