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实验小学2017学年第二学期教学工作计划

[05-15 14:50:43]   来源:http://www.89xue.com  工作计划   阅读:90
摘要:4.加强作业批改及学困生的辅导工作。要求每个任课教师优化作业内容,改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效,批改及时,做到类批、点批、面批,学生间的互批相结合,教师要及时总结,及时点评,以指导整体教学。(不出现次数不达标,批改不合格的现象)5.有反思才有提高,认真写好教学反思。教师要结合教案的实施情况,及时在教案后写出教学反思,体会特别深的,应找出成功和失败的原因,把改进措施以及对某些问题的看法与体会写在反思笔记本上,积累经验、提高教学水平。6.建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度,包括公开课、推门课与走课式听课。本学期,继续对每位教师进行随堂听课,对新上岗、综合学科教师听课次数更要增多,听课后将及。
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  4.加强作业批改及学困生的辅导工作。要求每个任课教师优化作业内容,改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效,批改及时,做到类批、点批、面批,学生间的互批相结合,教师要及时总结,及时点评,以指导整体教学。
  
  (不出现次数不达标,批改不合格的现象)
  
  5.有反思才有提高,认真写好教学反思。教师要结合教案的实施情况,及时在教案后写出教学反思,体会特别深的,应找出成功和失败的原因,把改进措施以及对某些问题的看法与体会写在反思笔记本上,积累经验、提高教学水平。
  
  6.建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度,包括公开课、推门课与走课式听课。本学期,继续对每位教师进行随堂听课,对新上岗、综合学科教师听课次数更要增多,听课后将及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。要求学校班子成员积极参与听课,教研组长,青年教师每学期听课30节以上,其他教师每学期听课不少于18节。教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。(期末检查听课笔记,与绩效挂钩)
  
  7.认真抓好毕业班教学工作。毕业班教学工作是学校教育教学工作的重点,教师工作量大,任务繁重。压力较大。,毕业班成绩的好坏关系到一所学校的荣誉,本学期六年级教师要本着对学校负责、对学生负责的精神对待工作,规范毕业班常规教学工作过程,增强毕业班学生全面发展的意识。大家要齐心协力,对学生因材施教,加强学习方法指导,提倡精讲,巧练、善问。经常沟通师生情感,耐心细致地做好学生思想工作,增强毕业意识,养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位教师在狠抓基础知识不放松的同时,扩大学生的知识面。老师之间沟通,广泛搜集题型。坚持单元、章节测试训练。学校继续采取将月考与竞赛相结合的方式,在保障学生身心健康的情况下,增强学生考试意识,大面积提高教学质量。
  
  8.严格请、销假、替课制度,完善请假手续,使用统一请假条,(1天、3天、一周、一周以上)做好过程管理与学期末的汇总核算工作。请假、替课每月进行公示,严禁不请与代请或电话短信请假,即使有特殊事来不及写请假条也要到校后及时补上,请假后到校上班要及时销假,如果没有销假,一直以请假论处。杜绝迟到、早退、拖堂、上班时间外出、窜科室、做私活、上网聊天、玩游戏等一系列不良习气的发生。(由值周组进行抽查,发现一次公示,两次扣除绩效工资)
  
  9.利用外出听课、学习的机会,有针对性地选派教师外出,学习先进的课堂教学经验,听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来,走出去”,本学期我们准备引进外教参与我们的课堂教学与教研,多渠道提高教师的课堂教学水平。
  
  10.积极推进名师工程与青年教师的专业提升工作。结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力。落实帮扶制度,提高青年教师教学水平。在教师中开展“传帮带”活动,实现以“老”带“新”,帮助青年教师快速掌握新教法,提升业务水平。本学期的教研活动以课例展示为主要形式,所有50岁以下的省能手、学科带头人每人上一节公开课。
  
  11.积极组织教师参加省、市、校各种竞赛,各学科论文、案例、课件制作比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。
  
  12.加强对综合实践活动课的管理。做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效,丰富学生生活,培养学生能力。特别是体育组的教师,(三年级)要注重学生的组织与管理,将学生有目标的进行合理化分配,本学期共14周,训练一、两个小型团体操。
  
 

《实验小学20xx—20xx学年第二学期教学工作计划(第2页)》出自:www.89xue.com网
www.89xue.com  13.重视体卫艺术、信息技术教育工作。以音体美组为龙头,加强对体卫艺术教育的管理与研究工作;其他学科不得挤占综合学科的教学时间,要根据不同年级儿童的特点,从基础抓起,真正提高体卫、艺术课教学质量,为学校的发展注入新的活力。

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