五、本年度拟在以下三个方面作更大探索：
1．集体备课。针对本校英语教师普遍年轻，教学经验不足，教学活动设计较为单一，教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的情况，本学期尝试年级集体备课，把备课任务落实到各个年级，三四年级（杜凤芹、杜中涛、李丽），五年级（郭长红、高艳红），六年级（任德利、朱祥慧）实施个人主备，两三人研讨的方式，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教员认可后，再课堂实践。
我校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和提供的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际情况，凸显教师个性，各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。每单元教学结束后，各年级对所提供教案需有分析和评价及说明所做的调整。
2．改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索:
① 确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
② 采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。
③ 课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。
为引导教师进行课堂教学研究，提升本校课堂教学水平，本学期拟进行小学英语关注“课堂预设和生成”的评比活动。
为配合申报的省教研室的“小学英语课堂预设和生成”的研究顺利结题（20xx年6月），县教研室将于4-5月举行优秀论文评比和课题申报活动，本校作为县教研室的省课题研究的核心学校，将及早发动、组队，争取人人有参赛的内容项目。
3．加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培养，知识的掌握和能力的提高，是直接为中学学习打基础的。教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进行检测性评价。教师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合年龄特点，也注意要求要依据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并及时做好检测后的反馈和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。
六、主要活动安排
1. 每周的周四下午1小时的集体研讨（活动记录详见“教学教研活动记录”，学校每周四下午实地检查，记录本上交）。
2. 各月份活动（根据县活动再作具体调整）
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《20xx年小学英语教研工作计划(第2页)》出自：www.89xue.com网www.89xue.com bsp;
月份
主要活动内容
1
①总结20xx年工作，制定20xx年工作计划
②参加年度教学质量监测命题，进行期末考试
2
①进行假期筹备为新学期教学做好准备
②县英语单元检测题修订
③参加全校寒假集中学习培训
3
①参加小学英语双册教材培训
②组织学生举办英语手抄报比赛
③参加临沂市高效课堂构建经验交流会
4
①制定本校毕业复习计划并召开六年级研讨会
②参加市乡镇教研员培训
③参加县小学英语六年级复习研讨会
④参加市小学英语教学基本功比赛
5
①参加全县小学英语论文比赛
②参加全县小学课程改革实验经验总结交流
③组织学生开展英语讲故事比赛
6
①组织小学三四五六年级教学质量监测
②准备20xx年上半年课题结题鉴定工作
③参加全县小学五、六年级教学质量监测