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2017年校长述职报告

[05-15 14:50:43]   来源:http://www.89xue.com  述职报告   阅读:90
摘要:校长的善待策划决定着团队的凝聚合力——校长只是一个思想者和策划者,一切工作都依赖一线同事的辛勤耕耘。善待教师就是善待教育、善待未来。20xx年在关爱工程上重点动作有:设计建造教工俱乐部以改善教工研讨、休闲活动场所;定制教工校服以活跃教工精神风貌,提升教工师德形象;配备教师“一人一机”和再次更换教师办公桌以提高教师办公效率。深化“绿色通道”内涵,拓展“绿色通道”外延,倡导发起的绿色通道工程被嘉定区委评为“嘉定区精神文明百件好事”。 “考虑在先,考虑细致,考虑周到”是善待和关爱教师的座右铭。 校长的集思广益决定着学校的快速发展——坚持以身作则,勇做表率。坚持民主办学,民主决策。充分发挥校务会议和教代会的作用。虚心倾听。
2017年校长述职报告,标签:述职报告范文,http://www.89xue.com

校长的善待策划决定着团队的凝聚合力——校长只是一个思想者和策划者,一切工作都依赖一线同事的辛勤耕耘。善待教师就是善待教育、善待未来。20xx年在关爱工程上重点动作有:设计建造教工俱乐部以改善教工研讨、休闲活动场所;定制教工校服以活跃教工精神风貌,提升教工师德形象;配备教师“一人一机”和再次更换教师办公桌以提高教师办公效率。深化“绿色通道”内涵,拓展“绿色通道”外延,倡导发起的绿色通道工程被嘉定区委评为“嘉定区精神文明百件好事”。 “考虑在先,考虑细致,考虑周到”是善待和关爱教师的座右铭。

校长的集思广益决定着学校的快速发展——坚持以身作则,勇做表率。坚持民主办学,民主决策。充分发挥校务会议和教代会的作用。虚心倾听教职工、学生、家长和社会的意见建议,作风民主。团结班子成员,群策群力研究工作。帮助解决中层干部工作中碰到的困难,勇于承担责任。“向我看齐”既是对团队的要求,又是对自己的约束。基于自身的榜样,学校干部、教师凝聚力强,积极肯干,团结向上,已形成一股较为可喜的教育合力。


理念和三——优质师资建设是打造北部名校的首要武器

建立教师分层培训规划——校本培训作为教师发展和学校发展的有效载体,已内化为教师的自觉行为。提出分层培训的概念是基于学校教师结构的特征,是因地制宜、因材培养的有效途径。目前学校正抓紧分步实施。

强调骨干教师的辐射效应——教师,好教师是铸造学校辉煌的强大资本。我的理念是:第一,骨干教师特别是区级骨干教师是学校的财富,必须首先服务于本校。第二,骨干教师有继续培养的必要,有优胜劣汰的必要。第三,骨干教师应自我奋斗,努力升格。第四,骨干教师必须产生辐射(链动)效应。后三年目标:培养2——4名中学高级教师,增加1——2名区级骨干教师,选送1——2名优秀教师出国培训。

注重新教师的系列培养——对新教师付出更多的关爱。缩短新教师的首次培育期,跟踪关注成长期,5年

后必须成为成熟的符合时代特征的教育教学骨干。注重横向的交流合作,在校内拜师结对的基础上,聘请城区学校骨干教师担任新教师的指导老师。


外聘特长教师培育学校特色——培育特色是学校公信教育的重要任务。一是培养一专多能的复合型教师,二是聘请有特长的退休教师、社会人士、家长作为学校特色发展的外聘教师。


理念和四—— 教学质量提升是师生和公众的目光聚焦点

视教学质量为学校的生命——把二期课改的理念与教学相结合。探索课堂教学模式,探索新课程背景下的教学方法和途径,凸现课改基地的优势,在市和全区范围内展示课改成果。根据教学质量现状,精心准备并组织校务会议和教学工作会议,专题商讨学科教学的发展问题,倾听教师对教学现状的分析和对提高学科教学质量的措施建议。联系优质学校,安排教师取经观摩;组织专题活动,搭建教师施展舞台;邀请专家讲学,针对性地进行教学业务指导。年度教学质量有提升趋势。

视骨干力量为教学核心组织——注重教导处人员、骨干教师、年级组长和教研组长的威信魅力、业务能力和敬业钻研精神。教学常规管理和流程管理日趋成熟。注重管理的严格和细化,注重骨干教师的示范和辐射作用。开展“请进来,走出去”、教学评优、骨干教师宣扬和青年教师低评高聘等活动。加强阶段性质量监控,提高行政随堂听评课和调研力度。 

视畅通联络为教学过程的纽带和桥梁——注重与分管人员进行教学质量分析和对策研究,解决教师在工作中碰到的实际困难。畅通学校与家庭、学校与区教研部门、学校与学校、校长与分管人员、校长与教师的联络和沟通。


理念和五——教育环境改善是优质教育的基础性保障

因陋就简,综合开发——根据学校现状和财力,注重因陋就简,切合实际,综合开发。充分利用原有资产,包括无形资产,为教育教学服务。同时,学校紧缩不必要的行政开支并筹集资金,进行校舍维护、改造,进行校园环境建设和教育教学仪器设施的添置。20xx年学校投资约130万元进行校园环境改造、校舍内外整修和教育设施的添置。

总体规划,合理布局——在协商校舍扩容的基础上,20xx年再次对学校内部设施进行改造和调整。其中主要包括:改造500米下水管道解决排水问题;改造3000平方米道路解决教学活动安全问题;改造1500平方米水泥球场和增设1000平方米景观绿化解决体育活动和校园文化问题;改造1300平方米新校舍解决危房问题;改造150平方米教工俱乐部解决教工教育研讨场所问题;改造150平方米多功能厅解决大型教育活动问题。改造调整后的办公区域、教学区域、活动区域和生活区域总体比较合理。依据人性化管理的办学理念,办公区域注重温馨柔和,环境区域强调隐性教育,生活区域追求舒适人性。

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