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优秀共产党员教师事迹材料

[10-16 19:33:47]   来源:http://www.89xue.com  事迹材料   阅读:90
摘要:每当她疲惫不堪的时后,看到学生们期盼的眼神,想到领导的鼓励,同事们的信任和老党员的榜样,她在工作上也更加严格要求自己,每天早到校,晚离校,挤时间完成。八个班500多个学生的作业常使我感到时间不够用,为了不耽误教学工作,她把学生作业带回家批改,在家备课,平时干不完就利用双休日。她不知牺牲了多少休息日,经常熬到深夜才休息。作为一名党员,工作要以大局为重,个人服从组织。工作使她认识到,即使会分身法,也得拿出百倍的干劲来,才能不辜负校领导的信任,才能让老师信服和学生爱戴。作为一名受党教育多年老党员,能为党多做一些工作是我的荣耀;作为一名教师,能站在讲台上是她的荣幸;能受到学生的爱戴、家长的信任是她的自豪。她还将继续努工作。
优秀共产党员教师事迹材料,标签:事迹材料范文,http://www.89xue.com
  
  每当她疲惫不堪的时后,看到学生们期盼的眼神,想到领导的鼓励,同事们的信任和老党员的榜样,她在工作上也更加严格要求自己,每天早到校,晚离校,挤时间完成。八个班500多个学生的作业常使我感到时间不够用,为了不耽误教学工作,她把学生作业带回家批改,在家备课,平时干不完就利用双休日。她不知牺牲了多少休息日,经常熬到深夜才休息。作为一名党员,工作要以大局为重,个人服从组织。工作使她认识到,即使会分身法,也得拿出百倍的干劲来,才能不辜负校领导的信任,才能让老师信服和学生爱戴。
  
  作为一名受党教育多年老党员,能为党多做一些工作是我的荣耀;作为一名教师,能站在讲台上是她的荣幸;能受到学生的爱戴、家长的信任是她的自豪。她还将继续努工作,戒骄戒躁,报答党对我的教育和培养。
  
  宝鸡市烽火子校党支部
  
  20xx年6月3日
  
  刘书青同志优秀共产党员先进事迹材料
  
  刘书青同志,男,汉族,烽火中学高中部语文教师。2001年参加工作。20xx年加入中国共产党。参加工作以来,一直奋斗在教学第一线。
  
  该同志参加工作以来认真工作,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
  
  现将其先进事迹介绍如下:
  
  一、政治信念坚定,律己育人
  
  做为一名教师,他注重师德,学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。以"八荣八耻"作为自己的行动指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。
  
  积极学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。做人真诚,能先他人之忧而忧,后他人之乐而乐。团结同事,尊重老教师向老教师学习。为青年教师做好表率。在所在年级收到广大师生的好评。
  
  作为一名党员,该同志极重视政治学习,永葆政治敏感性。时常学习党的文件,用心领悟党的精神,对于别人对党的政策的误解,对党的先进性的质疑,能耐心的用党的制度党的纲领予以解释。在党员中收到好评。
  
  二、教学追求创新,管理注重细节
  
  该同志无论在班级管理中还是在个人教学中都非常注重合作,在做每一项工作时,都会以兼容并包的态度广泛听取备课组老师及同班级的老师的建议,把自己的工作干好。
  
  该同志在工作中还能够追求创新,把别人想到的事做到最好,把别人想不到的事想到做到。该同志在11年的教学一线工作中注重发挥集体的智慧,争取同事的合作与帮助。突出完成了以下工作:
  
  1、实践课堂模式改革。教学质量是学校的生命。课堂改革是教学质量的生命。该同志把课堂模式的改革放在自己平时教学工作的首位,以课堂模式的改革促进教学质量提高。取得了一些喜人的成绩。
  
  20xx年该同志组建了时代小记者烽火记者站,积极在整个高中部招募小记者,使记者站的规模一度到达60多人,组织小记者多次参访,在学生中反响强烈,由于该同志的努力,时代小记者烽火记者站被评为20xx年度优秀记者站,该同志本人也被评为优秀记者站站长。
  
  20xx年该同志参与国家十一五重点课题“创新写作教学研究与实验”项目,并被中国教育学会中学语文教学专业委员会聘为研究员。
  
  20xx年该同志参与学校申报的陕西省重点教学改革“小组教学实验”项目,以20xx届文科七八两个班为实验对象,做了大量的工作。20xx年的课题结题论文《预习、课堂花开两样红》荣获二等奖。
  
  1、营造班级文化,创造书香氛围。该同志7年来一直担任班主任工作,着力培养学生的自制、自学、自我管理的能力。泰戈尔说过:果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。该同志相信在平凡的岗位上能干出不平凡的事,对于班主任而言,管理是一门艺术。他大量的学习先进班主任的管理经验,综合自己学生的特点,确定了自己的班级管理方式:营造班级文化,创造书香氛围。

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