摘要：2.实验阶段：组织实施、深化科研 20xx年9月——20xx年3月(1)定位于课堂载体的研究思想.(2)带着问题走进课堂，开展问题研究课和汇报课活动.(3)定期召开课题研讨会、交流会对课题的研究进行反思，不断完善充实研究措施、方法和内容.(4)从实践中提炼教学方法.3.总结提高验收阶段：20xx年4月——20xx年9月(1)全面总结本课题的研究过程和成果，做好课题研究的结题工作.(2)撰写研究报告和专题论文、工作报告(3)整理所有档案资料，提出验收申请.7、预期目标及呈现形式总体目标是：培养学生的认识能力、运用能力、调控能力和自制能力几方面的综合能力，既学生的自我锻。
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2.实验阶段：组织实施、深化科研 20xx年9月——20xx年3月
(1)定位于课堂载体的研究思想.
(2)带着问题走进课堂，开展问题研究课和汇报课活动.
(3)定期召开课题研讨会、交流会对课题的研究进行反思，不断完善充实研究措施、方法和内容.
(4)从实践中提炼教学方法.
3.总结提高验收阶段：20xx年4月——20xx年9月
(1)全面总结本课题的研究过程和成果，做好课题研究的结题工作.
(2)撰写研究报告和专题论文、工作报告
(3)整理所有档案资料，提出验收申请.
7、预期目标及呈现形式
总体目标是：
培养学生的认识能力、运用能力、调控能力和自制能力几方面的综合能力，既学生的自我锻炼能力.
呈现形式
1.论文多篇.
2.成功的实验报告.
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